基本测量实验报告模板.docx

课程编号
，曰3
WTT
教师签名
批改口期
深圳大学实验报告
课程名称：大学物理实验（一）
实验名称：基本测量实验
学院：
指导教师:—
报告人：组号:
学号实验地点
实验时间：
提交时间:
径D、内径d和高H
提示：表格中要有记录卡尺的零点误差、卡尺的仪器误差、外径D、内径d、高度H的单位和各量不确定度的列以及k次测量的行，并有最后获得的平均值的行。
用螺旋测微计测量粗铜丝、细铜丝的直径（提示：表格中要有记录千分尺零点、千分尺基础误差、粗铜丝直径D1、细铜丝直径D2的单位和各量不确定度的列以及k次测量的行，并有最后获得的平均值的行。
五、数据记录：
组号：；姓名
1、用游标卡尺R测量圆筒的外径2内径d、和高H；
卡尺零点误差：;卡尺的仪器误差
k
D()
d()
H()
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
平均
2、用螺旋测微计测量粗铜丝、细铜丝的直径千分尺零点：千分尺仪器误差
k
Di()
D2()
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
平均
六、数据处理:
1、计算圆筒的外径D,并计算D2、计算圆筒的内径d,并计算d3、计算圆筒的高H,并计算H4、计算圆筒体积V,并计算V
5、计算粗铜丝直径D1及D1
6、计算细铜丝直径D2及D27、间接量B
也一B提示：B
DiD2，计算B的平均值、相对不确定度和绝对不确定度。
DiD2
[D2D1_2[DiD2]2
DiDiD2D2DiD2
七、实验结果与讨论:
实验结果1:圆筒的外径：
D
(
)
P=
D
D
实验结果2:圆筒的内径：
d
(
)
P=
d
d
实验结果3:圆筒的高：
H
(
)
P=
H
H
实验结果4:圆筒体积：
V
(
)
P=
V
V
实验结果5:粗铜丝的直径：
Di
.(
)
P=
Di
Di
实验结果6:粗铜丝的直径：
D2
(
)
P=
D2
D2
实验结果7:
B
-(
)
P=
B
B
实验讨论：
八、思考题如何更大程度地减少试验误差。
答：在同一条件下多次重复实验，取平均值作为实验结果，可以更大程度地减少试验误差。
如何更好地记录实验数据。
答：在记录时，需要遵循五性原则：
）原始性：不允许再作改动、不能修改
）及时性：立即记录、不能回忆
）完整性：实验的条件、实验的过程、观察到的现象、测量到的数据等等
）系统性：一两次实验记录、连续观察和记录）客观性：不作任何评论和解释用游标卡尺、螺旋测微计长度时，怎样读出毫米以下的数值？
答：游标卡尺找主尺与游标尺对齐的刻度线读数，再乘以分度值；,然后再估读一位。
何谓仪器分度值？米尺、20分度游标卡尺和螺旋测微计的分度值各为多少？如果用它们测量约7cm的长度，问各能读得几位有效数字？
答：
（1）在计量器具的刻度标尺上，最小格所代表的被测尺寸的数值叫做分度值，分度值又称刻度值（最小刻度值）；
（2）米尺、；
（3）用它们测量约7cm的长度读得的有效数字位分别为4位，4位，5位。
使用螺旋测微计时应注意些什么?
答：
测量时，注意要在测微螺杆快靠近被测物体时应停止使用旋钮，而改用微调旋钮，避免产生过大的压力，既可使测量结果精确，又能保护螺旋测微器。
在读数时，要注意固定刻度尺上表示半毫米的刻线是否已经露出。
读数时，千分位有一位估读数字，不能随便扔掉，即使固定刻度的零点正好与可动刻度的某一刻度线对齐，千分位上也应读取为“0”。:
当小砧和测微螺杆并拢时，可动刻度的零点与固定刻度的零点不相重合，将出现零误差，应加以修正，即在最后测长度的读数上去掉零误差的数值。
有一角游标，主尺29度（29分格）对应于游标30个分格，问这个角游标的分度值是多少？有效数字最后1位应读到哪一位？
答：这个角游标的分度值是1',有效数字最后