教育心理学期末考试题汇总.pdf

 最新教育心理学期末考试题汇总
 名词解释.
 教育心理学.
教育心理学：教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学
（课件 6）
 桑代克学****理论：效果律、准备律、练****律.
桑过去经验；等等.
 认知主义学****理论核心思想和特点.]
核心思想：
认知学派学****理论认为，学****过程不是简单地在强化条件下形成刺激与反应
的联结，，该派别认
为，有机体获得经验的过程，是通过积极主动的内部信息加工活动形成新的
认知结构的过程.（P135）
特点：
认知派各派理论有三个共同特点：（1）从学****的过程来看，它们都把学****看
成是复杂的内部心理加工过程.（2）从学****的结果来看，它们都主张学****的
结果是形成反映事物整体联系与关系的认知结构.（3）从学****的条件来看，
它们都注重学****的内部条件，强调学****者在学****过程中的主动性、积极性、
注重学****者的内部动机；注重学****的认知性条件，如过去经验、背景知识、
心智活动水平等；注重学****过程中信息性的反馈等.（P137）
 [
基本观点：
第一是关于学****的实质的观点，即关于有机体是如何获得新的行为经验的观
点；第二是关于学****的观点，即如何引导有机体获得行为经验的观点，主要
是连续接近方法和强化的设计安排.
2 / 8 观察学****理论基本观点和方法.]
【P81--83】（书本没有明确答案）
观察学****是个体只以旁观者的身份，观察别人的行为表现（自己不必实际参
与活动），即可获得的学****br/> 人后天****得行为主要有两种途径：一种是依靠个体的直接实践活动，这是直
接经验学****另一种是间接经验学****即通过观察他人行为而学****这是人
类行为的最重要来源，建立在替代基础伤的间接学****模式是人类的主要学****br/> ，人们可以避免去重复尝试错误而带来的危险.
班杜拉认为，观察学****并不是传统行为主义中所认为的机械式反应，人在学
，对学****者而言，有两种不同的性质或
意义：一是名义刺激，二是功能刺激.
 什么是有意学****P118
有意学****指在学****知识过程中，符号所代表的新知识与学****者认知结构中
已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系的过程.
条件：（1）学****材料本身必须具备逻辑意义；
（2）学****者必须具有有意义学****的心向；
（3）学****者的认知结构中必须有同化新知识的原有的适当观念.
 建构主义学****理论关于学****和教学的基本观点（P127~P133）
学****的基本观点：建构主义学****认为，学****是学****者在原有知识经验基础上，在
一定的社会文化环境中，主动地对新信息进行加工处理，建构知识的意义（或知
识表征）的过程.