三年级下册道德与法治[6].docx

三年级下册道德和法治
  生活离不开规那么  
教学设计
教学目的:     
        
知道生活处处有规那么.      
      
通过学****懂得 三年级下册道德和法治
  生活离不开规那么  
教学设计
教学目的:     
        
知道生活处处有规那么.      
      
通过学****懂得积极维护规那么和改进规那么。    
 3。情感和态度      
体会规那么的重要性，增强自觉遵守规那么的意识。     
重点难点：     
  重点：知道生活处处有规那么，懂得规那么的重要性。    
  难点:养成自觉遵守规那么的意识.      
教学过程      
一、导入新课,引发兴趣    
   师：同学们，你们知道在我们日常生活中有哪些规那么吗?     
   生：公共场合不许大声喧哗；不允许闯红灯；楼梯间不打闹；不能随意地乱扔垃圾     
  师：从同学们的讲述中，我们发现生活中原来有这么多规那么。今天,我们就来一起学****新的一课《生活离不开规那么》。     
  二、共同回忆，畅谈感想     
   生：猫捉老鼠游戏。几个同学在圈内当老鼠，在圈里圈外穿插活
动，一个同学在圈外当猫，猫只能在圈外活动,一旦老鼠出到圈外,猫就捉老鼠，被捉到的老鼠要表演一个节目      
师：除了这个,你们还玩过哪些游戏?游戏规那么是什么？    
   学生分小组交流玩过的游戏,并讲述游戏规那么。   
师:同学们，我们刚刚讨论了游戏的规那么、比赛的规那么，其实，生活中也处处有规那么。请同学们想一想，你还知道生活中的哪些规那么？       生：交通规那么,红灯停绿灯行：公共场所不能吸烟；保护草坪     
  师：同学们说得不错，可以看出同学们都是知道规那么的人。但有些同学认为:规那么多了太烦人，定那么多规那么干什么?你们有没有这么想过呢？下面我们通过三个活动理解一下规那么的作用。     
 1。没有规那么行不行        
   老师引导学生看图,让学生设想一下，假设没有规那么,会出现什么情况。    
   学生分小组交流讨论,派代表班内展示.   
   老师小结：古人说无规矩不成方圆,这里的规矩也可以换成规那么，假设没有了规那么,我们的学****生活就都乱套啦！可见，我们的生活离不开规那么.   
   2。给规那么分分类      
出示一组学校里、社会中涉及规那么的图片。老师指导学生看图，让学生说说各种不同的规那么。
学生看图，参和讨论学校和社会生活中有哪些规那么。  
    3。规那么有什么用    
   阅读课本61页阅读角,说说你看完后的感受,体会规那么的作用。       (不要小看规那么，应从身边做起，从小事做起，越是危急关头，越要遵守规那么。）