五年级上册道德与法治教学计划.doc

校区学科教学计划表
五 年级 科目： 品德与社会 制定者： 时
间：
项
内 容
目
教
学 通过本册的教学逐步引导儿童逐步完成两个“自我”的分化，通过儿童与教材
总 的对感：培养学生独立思
2
2
到 9
元
学****和生活的态 来理解，
己的主人 考、积极向上的学****和生活的
度，促进学生成 以照片激
月 13
态度，促进学生成长。
长。
发情感
日
3、 能力：帮助学生逐步养成
独立思考、明辨是非的良好****br/>惯。
1、知识：多角度地认识名
感受“明星”们
人，知道光崇拜“明星”们的
9 月
的人格魅力、精 利用真实
3. 我心中 外貌与兴趣爱好是不够的，主
16 日
神力量，树立健 事迹来激
的那颗
动了解“明星”们在成长过
2
3
到 9
康、高尚的情
发学生情
“星”
程、事业追求、社会贡献等方
月 22
感、态度、价值 感
面的情况。
日
观。
2、情感：感受“明星”们的
人格魅力、精神力量，树立健
康、高尚的情感、态度、价值
观。
3、能力：自主收集网上、书
报杂志上的 名人故事或人物
传记，发现名人丰富多彩的性
格特点或内心世界，把对“明
星”们的外形崇拜转化为对其
内在品质的挖掘与模仿。
教学措
教学时间安
单
排
课 题 教学目的要求
教学重点、难点
施及教
元
学方法
课 周
时间
时 次
1. 知识目标：了解与人相处的学
了解与人相处的
实际调
9 月
4. 怎
23 日
问，使学生懂得与人友好相处的
学问，使学生懂
查、采
样与
到 9
重要性。
得与人友好相处
访记录
人相
4
月 30
2. 能力目标：初步学会基本的交
的重要性。
后分析
处
往原则和交往技巧。
让学生从小就科
切入问
到 （国
第
3
5
3. 情感目标：让学生体验与人友
学地认识到男女
题
庆
二 生女
3
6
好相处的快乐。
生在性别上的差
情境教
节）
单 生不
3
7
10 月
1、知识目标：让学生从小就科学
异所带来的体
学法
元 一样
7 日到
地认识到男女生在性别上的差异
能、思维、个性
查找新
到
6. 心
8
10 月
所带来的体能、思维、个性心理
心理等方面的不
闻资料
中有
11 日
等方面的不同，学会科学地