《正师德树师风》师德师风学习心得.docx

《正师德树师风》师德师风学****心得 -
《正师德树师风》师德师风学****心得文昌市东郊中心小学朱允竞“学高为师，德高为范”，良好的职业道德是老师职业活动最根本的要求，老师是学生增长知识和思想进步的导师。通过“正师德，树师
《正师德树师风》师德师风学****心得 -
《正师德树师风》师德师风学****心得文昌市东郊中心小学朱允竞“学高为师，德高为范”，良好的职业道德是老师职业活动最根本的要求，老师是学生增长知识和思想进步的导师。通过“正师德，树师风”的师德师风学****我更加深入的认识到：老师师德师风素质的上下，直接关系到素质教育的顺利施行，直接关系到学生的安康成长。现把在此培训活动中的心得总结如下：在此培训活动中，我感觉到师德的表现是多方面的，老师经常与学生在一起，老师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学消费生影响。所以，我们要时刻标准自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表如今课堂上。更不可在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其他老师。否那么，不仅会对学消费生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再改变。所以，老师的责任绝不是仅仅是讲几节课。师德也是认真对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。只有视教书

育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神。我在改学生作业时，对每份作业对认真修改，这样虽然辛苦些，但可以准确理解每个学生的学****情况，也可以理解整体学生对所学知识的掌握情况和教学是否存在什么问题，再进展针对性的改良。学生见老师如此认真，自然也会认真学****而不会随意糊弄，从而激发其学****的积极性，获得更好的教学效果。老师要
时刻想着学