武汉理工大学发展战略研究.pdf

接要自软膏了太类,僵有了教育,教育教震的蕊缀玲段捷产生了大学。大学暴有珞莽人才、发展科技和服务社会兰大特殊功能,伴随着经济垒球化和教育大众化,大学己飙凝会静边缘走蠢了社会觞中心,中翻豹高校瑟褊着蔚骈未有的发展机遇与撬战,如何建设一所邋应社会发展的有特色的蔚水平大学,已成为每一所大学紧迫耐现实的间本课题正是从上述背景出发,紧密结合武汉瑷工大学食并、扩招和大发展的实际敲嘟缇煤痛笱Х⒏庠细叨龋隼贰⑾质岛臀蠢丛辖嵌龋赏巷怼⒍圄棵妗⒖硎野地分析了学校发展所面临的知识经济和世界掰技术革命、市场经济和中国现代化建设以及教育大众化和高校管理体制改革三大战略环境,通过对育部所属所综合及理工类高校的整体分树期典型大学的个案对比,比较客观地分析了学校发晨在学科、行业和规模三方面的实力与优势以及存在的学科实力、科技能力、人才结构和经济基础等四方嚣躲蒺距,拯感了学校发曩中“蠢共围躲壤念、无莲於毂学秘、无凝聚的核心、无统一的校阑”等问题,并得出一个基本结论:学校总体位居全国鷌校第二集团水平,暴露肉一渡大学迈遴瓣基爨,耀霉孝,攘陡蓬海一漉大学又蠢攫丈懿差距。由此,本课题采取理论与蜜践相结会的方法,全篇分为“概述”、“环境分析”、“战略选择”霸“蒎噻播藏”等疆章,逶篱逸透逮议。透过臻究与缮篓一流大学静成功经验,充分运用管理学、企业战略管理和教育管理理论,在理论上阐述了学校发展理念、办学愚路、藏略定位叛及蹬鬏嚣标等重夫闯题,箨提出了相虚的实践经指等方案,特别冀要的是村针对性地提出了武汉理工大学十大发展战略,即整体转型战略、特色竞争撬珞、辩技导窥战酶、素覆教育战路、信愚纯战咯、国际化箍路、组织战赂、形苏战略、“大校吲”战略、共建战略,。关键词:大学战略;战略思想;战略模斌戆。
繁妫ァ辭觚緊雃⋯,琣甌,,曲酰皊“篣現穡%继閠;,.’雜甋,瑃病,:瑂“’’.痟;瓸瑃,“‘‘‘”,:琩..瑃琫痵,籺,。,,’;;,,瓼‘”,“”,“”。”.產;籗“
茎翌婺三奎兰篓主兰堡笙墨,一一———第一章大学、⒄辜捌渲澳苎荼⒅惺兰陀⒛窖г但由于受到教会神权和封建王权的限制,大学的专业被束缚在相对狭小的范围内,最终形成默英鏊为投震鼹捧、文、法、医羁太攀蒎豹格麓。这露鹃教育苓过是糖学簿教会的附庸。文艺笺兴以后,神学的地位受到人文主义的挑战,。自飙有了啵阌辛私逃逃⒄鸬母呒扼媳悴枚〈笱АV泄泊笱Ю史悠久,如果从殷周时代的大学算超,我国从公元前十五世纪便有了大学;如巢从春获蔽蓬磐个学派豹程学算粒,我善褒公元兹三整纪藏蠢了许多私立大学;磐票觚汉斌帝设立杰学算起,我国在公元前瓯阌卸〗衔U降拇笱АH欢嬲呦执义鲍大学是从中檄纪歇测予迹醋时局饕灞貉颗抛副局饕迳缁岬姆展而发藏,大抵缀历了三个阶段。当大学在中馓纪酪欧溯出现酌嚣尊候,大学是遵循自由教育原剃的知鼋薅职韭的彳亍会。有共同刹益的教师、学生结成了行套联合体,保存和传递专业知识。把学生培养成为其有菜一专篷弼谖的夭,怒萁穰本弱豹。器喾行会抟巍漕具有穰强魏爨蔑保护麓能,孛找戮强己的位鬻。由于大学的保姆,正在兴起的自然摹毒学没窍办法岛大学联娲,秘学家宁憨在大学外结社或建立讲读俱乐部,既不愿也束能进入黼等学府的黢堂,课程也来发擞根本的转变。这一阶段,由于中世纪大学里的课程具翕相当大的僚绕性和稳定往,所驻,这个对辫律为高等教努静大学职缝便澉予保存和传递专照知识。髓纪翅,镰冒耱抟大学瓣诞生塞毒了串毽纪大学戆终缝。辘耩犬学翘教授在接内建立了讲座制魔,这个制度除了对研究生进行系统的专业教宵外,更熏要的是它承提了本专渡领域的研究工传。为了馊这一职§§褥以确立,档林大学强溺了大学是漆秘学术自由两项基本原则,从根本上缩柬了传统的中世纪大学的课程体系和教学方法,霞然在遮一阶段,笱ПV澳懿坏ヅ逃缂嬗锌蒲а芯康母巍T诖梁蟮多年的时间里,,井形成了近代大学静系列体系,学科静分纯又捉遴了专盈帮歇泣薛分倪,薅釜产力静袭袋筵到了翁力
茎堡墨三态兰鍪主篓鎏笙兰———.笱У奶氐慵捌浞掷烈需求,键使人们重新认识科学的价值和大学酌地位。磁资本主义发展最快的美国表⑽难О抉蜢陀⑨偈酱笱德国式大学否定丁世袭的封建贵族的传统,但同时却在制造新的“精神贵族”,他蠢】搬少数理论磅突静学科善褥至蓦琵上,挺裁离季±会实黪静职监豢褥天经筑义,这望大学及其学者们的研究往往脱离社会实际,以显牙甯撸跋笱乐毖藕庞纱说然箍,社会在进步,科学在发照,生产力求平在提态,资产阶级工业革命对技东她强现尤其敏锐。随着社套分工