高二地理学业水平考试复习导学案.docx

第1讲地球的宇宙，环境
【教学与考核要求】：
了解不同级别的大体系统，说明地球在宇宙中的位置
了解太阳辐射对地球的影响；了解太阳活动对地球的影响
，理解地球上存在生命的条件和原因【知识梳理】是太阳系的中心大体②地球是太阳系中普通而特殊的行星③太阳辐射能是地球大气运动的主要能源
④距地球343千米的距离就是宇宙半径
A.①④B.①③C.②③D.②④
第2讲地球的运动
【教学与考核要求】：
了解地球自转的方向、速度和周期。
了解地球公转的方向、轨道、速度和周期。
能综合利用地球自转与地球公转的地理意义的知识。
【知识梳理】：
地球自转的概况
绕向：方向：
从北极上空看呈时针方向旋转从北极上空看呈—时针方向旋转
2周期：真正周期：，即一个日，—360度；
昼夜交替周期：，即一个日，360度。

（1）角速度：每小时约度，除南北极点为外，其他地点都相同;
（2）线速度：由赤道向两极递减，极点为。
地球公转的概况
绕向：..方向：
从北极上空看呈—时针方向旋转从北极上空看呈—时针方向旋转
周期：恒星年：365日6时9分10秒（真正周期）1个恒星年
回归年：365日5时48分46秒（太阳直射点移动一个周期）
速度：近日点，时间为—月初；远日点，时间为月初
地球自转的意义

1）原因
地球自身不，不，太阳只照亮地球的一半-----产生昼夜现象
地球自转----产生昼夜交替现象
2）周期：约24小时
3）晨昏线：晨线、昏线的判定

1）成因：地球自西向东自转，同纬度地区相对
地点时刻较
「定义：因经度而不同的时刻
2）地方时换算：经度每差1度，地方时
L换算原则：次如西建
3）区时——
（1）时区的划分：以经度每度范围作全球共分为_个时区
（2）区厂每个时区经线的地方时
（3）换算：
每相差1个时区，区时就相差1小时,
东早西晚
公式：T某=T已+（-）两地时区差X1小时
⑷
位置偏东的
相差4分钟
为1个时区,
向东过日界线
国际日期变更线:
180
向西过日界线
（5）北京时间=东8区时=120°E的地方时乒北京地方时

沿地表做水平运动的物体其运动方向受地转偏向力的影响产生偏移:
1）在北半球向右偏，赤道上不偏，在南半球向左偏；
2）地转偏向力大小：赤道上为0,维度越高，地转偏向力越大；
3）示例：北半球向东流的水向右偏（即向南岸偏），向北流的水向右偏（即向东岸偏）。

1）面与平面的夹角，目前度数
2）影响：引起的回归运动
范围：南北回归线之间
3）变化：
如果黄赤交角变大，扩大,
如果黄赤交角变小，扩大,
昼夜长短的变化：
①某时刻全球情况：直射点所在半球，昼
缩小。
缩小。
于夜，纬度越高，昼越—，极点附近出现
现象；另一半
球，昼于夜，纬度越高，昼越，极点附近出现现象。
某地全年的情况：夏至日昼，冬至日昼
春分日和秋分日：全球昼夜;
赤道上终年昼夜；纬度越高，昼夜长短变化幅度越
正午太阳高度的变化
1）变化原因：太阳直射点的南北移动
2）变化规律
①纬度变化：同一时刻，从太阳直射点所在纬度向南北两侧递减
②季节变化
节气
夏全
春、秋分
冬至
太阳直射点位置
北回归线
赤道
北回归线
达全年最大值的地区
韭回归线及其以北地区
赤道
宣回归线及其以南地区
达全年最小值的地区
南半球
无
北半球
③日出、日落时（晨昏线上）时太阳高度=0度，一天中最大的太阳高度为正午太阳高度即地方时12
点时的太阳高度。
四季的形成：春季（3、4、5月，此时南半球为秋季）、夏季（6、7、8月，是一年中太阳高度最高、白昼最长
的季节，秋季（9、10、11月）冬季（12、1、2月，此时南半球为夏季）；
（1）四季更替的成因：昼夜长短和正午太阳高度的季节变化
f低纬度地区：全年皆夏，季节更替不明显
（2）空间分布<高纬度地区：全年皆冬，季节更替不明显
〔中纬度地区：四季更替明显
五带的划分：地球所获太阳能由低纬向高纬地区递减，形成五带；热带（°N〜°S之间）、北温带（°N〜°N之间）、北寒带（°N〜90°N之间）。
知识总结：
1、晨昏线的特点
a晨昏线始终与太阳光线（）
b晨昏线平分地球，过地球球心的大圆
c晨昏线上太阳高度为（）度
d晨昏线在（）两天与经线重合（晨昏线过极点）
e晨昏线在其余日子与经线斜交，冬夏至交角最大且与极圈相切
f赤道与晨线的交点一定是当地（