征友启示 (4).doc

课 题：8、征友启示 课 型：精读 授课时间：
教学目的：
知识和技能：
1、朗读课文，理解课文内容，认读4个生字。
2、,这样会交很多朋友.
课 题：8、征友启示 课 型：精读 授课时间：
教学目的：
知识和技能：
1、朗读课文，理解课文内容，认读4个生字。
2、,这样会交很多朋友.
3、进步学生的阅读才能。
过程和方法:
1、认读生字;朗读课文，理解课文内容.
2、知道小牛犊两次交友不一样的结果。懂得对朋友要求要适度，这样会交很多朋友。
3、进步学生的阅读才能.
情感态度价值观：懂得结交朋友不要过高，要适度,才能交更多的朋友.
教学重点：朗读课文，懂得结交朋友不要过高，要适度，才能交更多的朋友。
教学难点:读懂课文要说明的道理.
查阅资料：查有关交有的资料。
教学具准备 ：词语卡片 教学课时数:2课时
板书设计：
8、征友启示
对朋友要求过高，就会失去朋友。
对朋友要求适度，就会交很多朋友。

课后小结：
第一课时 学生活动时间(约）30 分钟 老师活动时间(约）10分钟
教学要求：朗读课文，理解鹿港是个具有人情味的地方,可以自己读懂课文。
教学过程设计：（含时间分配）
一、导入新课:（3’)
1、师：同学们,你们一定会有很多的小朋友,你能和大家说说你对自己的朋友有什么要求？
2、师：下面我们来一起走进课文，看看小牛犊是怎样交朋友的。
板书课题: 8、征友启示
二、初读感知:（4’)
1、你自己读课文，标出序号、不理解的词语，注意读准每个字的音.
2、说说：文中讲了什么事情？
三、学****字词，正确读课文：（29’）
1、自己读懂课文，读懂小牛犊两次征友，结果为什么不一样?你从这件事中受到了什么启示？
2、学****字词