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3、庐山的云雾（1）.doc

文档分类：中学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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如皋市东陈小学2011——2012学年度三语（下）教学设计主备人：张筱清
《庐山的云雾》第（1）课时教学预案
【教学目标】
1、学会本课生字，理解生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地如皋市东陈小学2011——2012学年度三语（下）教学设计主备人：张筱清
《庐山的云雾》第（1）课时教学预案
【教学目标】
1、学会本课生字，理解生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。
【活动方案】
学生活动单
教师导学案
调整与改进
活动一：初读课文
1、自由轻读课文。
2、展示交流。
（1）读词语。
（2）交流部分词语的意思。
（3）说说每个自然段写的什么。
3、默读课文，小组内说说庐山的云雾有什么特点。
活动二：书写生字
1、观察生字。
2、小组内说说生字书写注意点。
3、描红，临写生字。
【检测反馈】
1、听写生字词。
2、分自然段朗读课文。
板书设计：
庐山瀑布似乎笼罩
变幻无常千姿百态
一泻千里流连忘返
一、导入新课
1、同学们，你们去过庐山吗？
简介“庐山”。
2、同学们，你们知道吗？在庐山最神奇的就要数庐山的云雾了，那么，“庐山的云雾”到底神奇在哪里？有什么特点呢？今天，我们就一起来学****第三课。（齐读课题）
二、实施活动
活动一：初读课文
1、自由轻读课文，要求读准字音，不添字，不漏字。
2、检查。
（1）出示词语。

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