班主任班级管理案例.docx

班主任班级管理案例
班主任班级管理案例
此时此刻的学生正处于青春期，青春萌动，在独生子女家庭长大的他们更多地渴望与年龄相近的异性相处。所以同学们在日常生活中不懂得恰当处理男女度，甚至对对方和自己造成损害。因此，对这一时期的中学生进展辅导是特别必要的，可以使他们相识到异性交往是正常的行为，使他们在活动中体会到与异性交往是须要必须技巧的，并且能够驾驭异性交往的尺度，合理正确的与异性交往。
设计思路：1、朦胧花季出现了什么情感困惑？其中一个就是早恋现象
2、为什么会产生早恋现象？这种现象有什么特点和危害。
3、我们该怎样面对和处理早恋这种情感困惑。
由于学生对这个问题的相识比拟朦胧，所以由班主任主持，开展一些互动活动。
主要方法：案例分析〔从案例中相识对待这种朦胧情感的不同看法导致不同的后果〕
课前打算：
1、让同学写一些对这个问题的相识。〔倾听学生的心声〕
2、选择两个班级〔文理各1个班〕进展问卷调查分析
3、整理印发探讨的案例，提前一天发给学生阅读、思索。
班会过程：










第一局部：朦胧的花季出现了什么情感困惑？
学生朗读：《青春》〔齐声朗读〕。
教师从中引出班会主题：青春是美妙的，青春期是朦胧的花季，我们都是花季少年，今日我们这节班会课的主题就是《朦胧花季》。处于朦胧花季的我们经常会产生一些感情上的困惑，我们该怎样面对它，处理它呢？
师生互动：实话实说让同学们谈一谈校内内同学拍拖的现象。〔归纳出同学们对此问题的一般相识〕
师生互动：大家说说在你的眼里怎样的异性同学才吸引你，令你观赏。〔活动目的是引导大家把爱的感觉和对异性的好感、观赏区分开来。〕
其次局部：为什么会产生早恋现象？这种现象有什么特点和危害？
〔一〕下面教师想与同学们共同探讨为什么会出现早恋现象呢？大家来谈谈吧。〔归纳〕
早恋产生的缘由：
看案例①。结论：平凡异性挚友交往是可行的，提倡鼓舞的。
〔二〕青春期对异性产生的这种朦胧感觉有什么样的特点？会产生怎样的后果呢？我们接着来探讨吧。〔重点分析为什么会有这个特点〕
〔1〕盲目：后果一是影响学****磨灭志向。假如过早开启爱情之门，必定分散学****精力，奢侈大好时间，这无异于置一生远大前途而不顾。










〔2〕冲动：案例分析：因为早恋导致的紧要后果〔人身损害〕
〔3〕