幼儿综合素质题型强化练习材料解析.doc

欣瑞教育,专注教师培训领域!网址: .熟读精息( 节选) 朱熹凡读书,须整顿几案,令洁净端正,将书册齐整顿放,正身体, 对书册,详缓看字,仔细分明读之。须要读得字字响亮, 不可误一字, 不可少一字, 不可多一字, 不可倒一字, 不可牵强暗记, 只要多诵遍数,自然上口,永远不忘。古人云, “读书千遍,其义自见”,谓读得熟, 则不待解说, 自晓其义也。余尝谓, 读书有三到, 谓心到, 眼到, 口到。心不在此, 则眼不看仔细, 心眼既不专一, 却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中, 心到最急。心既到矣, 眼口岂不到乎? 作者在文中提出了读书的具体要求,请你用自己的话概括出来。 2 .强强对妈妈提出了一个要求,让他独自在洗衣机中洗自己的一双袜子,并且要把手伸到洗衣机里去操作,他说大人都是这样做的,他也要这祥做。妈妈告诉他小孩子是不可以去弄洗衣机的,这样很危险的。强强不愿意听, 偏要去弄, 妈妈只得拔掉了洗衣机的电源插头。强强折腾了半天,这边扳扳摸摸,那边敲敲打打,发现洗衣机没能转动起来,于是他大怒了,哭闹着: “我自己来”“我要”。请运用人格发展的理论对上述案例进行分析。 3 .某幼儿园活动场地上,孩子们自由地选取各种材料,和自己的伙伴一起构建游戏场地, 器材的组合、使用的方法、活动的伙伴一改变, 活动的内容与形式也随之改变, 时而是孩子们的“滑雪场”, 时而是“勇敢者之路”, 时而是“地雷区”, 时而又成了“大森林”。在不同的情境里, 欣瑞教育,专注教师培训领域!网址: 主意越来越多,玩法各式各样,玩得也越来越自在尽兴。教师在旁边自如地进行指导。请谈谈幼儿教师如何使教学游戏化。 1 .【答案要点】读书有三到,叫做心到、眼到、口到。三到之中, 心到最要紧。 2.【答案要点】根据埃里克森的人格发展阶段理论, 儿童从 ~ 3 岁的时候,主要的发展任务是培养儿童的自主性。儿童初步尝试处理事情,如果父母允许幼儿去做他们力所能及的事,鼓励幼儿的独立探索愿望, 幼儿就会逐渐认识到自己的能力, 养成自动自主的性格; 反之,父母过分溺爱保护或者过分批评指责就可能使儿童怀疑自己对自我和环境的控制能力甚至产生羞耻感。3~6 岁儿童的主要发展任务是培养主动性。儿童喜欢尝试探索环境, 承担并学****掌握新的任务。此时如果父母或教师对儿童遇到的问题耐心听取,细心回答,对儿童的建议给予适当的鼓励或妥善的处理,则儿童不仅发展了主动性, 还能培养明辨是非的道德感。反之,如果父母对儿童的问题感到不耐烦或者嘲笑儿童的活动,