初中初二语文教案范文：台阶.docx

初中初二语文教案范文：台阶
学问目标：体会领悟父亲的情感与性格。
力量目标：让学生从文章中联系实际感悟去中的真情。
训练目标：训练学生去关怀父母，认真倾听他们内心的声音。
重点难点：领悟父亲的情感与性格。
策略和方法：朗读法、导引

初中初二语文教案范文：台阶
学问目标：体会领悟父亲的情感与性格。
力量目标：让学生从文章中联系实际感悟去中的真情。
训练目标：训练学生去关怀父母，认真倾听他们内心的声音。
重点难点：领悟父亲的情感与性格。
策略和方法：朗读法、导引法。
教学媒体：投影仪、录音机。
一、导入。
不知道大家觉察没有，这一单元其实都是写小人物、卑微身份的人的经受、感受和事情。我这里恰巧有一篇关于卑微事物或人的论述，大家听一下。（朗读文章。见附录。）
任何一种卑微的事物，其韧性都是的。无论人、事物。犹如小草、犹如蚂蚁，也假如卑微的你我他，还有“我”那平凡的父亲……
二、整体感知。
1、每个人的家乡都有些独特的风俗，那麽，本文中一个独特的风俗或讲究是什麽？
多数同学都能侃侃而谈。有的说上浮山祭祖，有的说糖球会等等。
台阶高，就意味着，屋仆人的地位高。
2、换句话讲，父亲为什麽要造一栋有高台阶的新屋？


造新屋，固然是为了改善居住条件，每个建筑物都有它的人文性，所以说，父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。
（其实，这和第一问是一道题。只是，大多数同学都不能很好的运用联想思维。）
这里补充一下关于马斯罗的理论：人的需要层次——生理需要；安全需要；爱的需要；敬重需要；自我实现需要；
联系本文，其实父亲也是对敬重的要求。这是其毕生的奋斗目标。
3、那麽父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？
（或他都作了哪些预备工作？）
每天捡砖、瓦、鹅卵石等。往瓦罐里塞角票等。
4、但惊奇的是，造新屋的过程写的简单，可造台阶反而很具体，这是为什麽？
详略是由中心而定的。题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶要详写。（这个问题，好学生可以答复出来。）
5、在父亲心理，新台阶的开工，就意味着“地位的提高”，我们平常遇到父母升职等事时，都是举家庆祝的。那麽父亲是怎样庆贺的？
放了四颗大鞭炮。
6、但是，父亲在放鞭炮时，他的神情是很有意思的。找出来，看看他有什麽特色？
71页。奋斗了大半辈子。高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里的快乐是无法形容的。一辈子低眉顺眼、狡猾厚道，快乐起来也与众不同。一双手放在哪里都不是。


（这里要找出不难。但是，我明白去中的道理，孩子可能阅历浅，还不能很完善的答复出来。
7、在父亲的努力下，新台阶最终砌好了，可父亲却感到怎样？为什麽？
不对劲。
台阶底，意味着经济地位地下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消退，所以台阶高了，反而到处感到不****