宁乡教育布点规划文本.docx

细心整理
总  那么
为科学、合理地指导宁乡县城区教化规划，缩小区域之间的差距，均衡配置教化资源，提高规模效益和办学质量，形成与宁乡县现代化建立相适应并适当超前的现代化教化体系，建成教化强县，特制定本教化均用地不低于16平方米/人。
2、中学生均校内用地面积
主城区核心地段和用地惊惶地区学校生均用地不低于13平方米/人；新建或迁建学校生均用地不低于22平方米/人。
学校效劳半径
小学效劳半径不宜超过500米，中学效劳半径不宜超过1000米。
第三章 中小学规划布局的原那么和要求
规划布局原那么
1、合理布局原那么：依据区域人口规划和建立总体规划要求，结合人口密度、学生来源，实行规模办学，综合考虑交通、环境等因素，合理规划配置学校，提高学校效劳的有效性和合理性。
2、适度超前原那么：在用地和布局规划中适度超前，防止新的不合理布局出现，造成二次搬迁或扩建，同时留意进一步扩大中等职业技术教化的规模。
3、区分规划原那么：依据旧城区和新区的不同特点，旧城区主要以整合、改造、提升为主，新区按城市学校标准规划配置。
4、规模效益原那么：合理扩高校校用地规模，优化办学条件。
5、整体规划原那么：规划学校以效劳规划区内为主，兼顾全县整体规划。
6、品牌拓展原那么：品牌学校充分发挥其品牌效应，既效劳全县，又兼顾周边地区。
7、供需平衡原那么：充分考虑城市开展过程中外来人员及流淌人口子女入学需求。
8、分期实施原那么：本次规划遵照片区开发时序，分近、远期实施。
学校用地布点落实原那么
1、学校效劳半径依据学校规模、学生住宿条件、便利学生就近入学的原那么确定。走读学生不应跨越高速公路及车流量大，无立交设施的城市主干道上学。
2、宜在学校原址上开展，削减重复建立。
3、中心区的学校扩展应选择拆迁量少的用地进绽开展，确系开展须要的可考虑征用有改造可能的多层建筑用地，力争开展后的学校到达新标准。
4、规划确定必需新增的学校，宜通过拟建立地块拆迁难度、补偿费用等方面的建立可行性分析来确定学校相应位置、标准和规模。
5、兼顾各类社会公用设施用地、历史街区用地需求，统筹支配，协调开展。
校址选择应符合如下要求：
1、校址应选择在阳光足够、空气流通、场地枯燥、排水通畅、地势较高的地段。
2、学校与各类污染源的距离应符合国家有关防护距离的规定。
3、学校主要教学用房的外墙面与铁路的距离不应小于300m；与机动车流量每小时超过270辆的道路同侧路边的距离不应小于80m，当小于80m时，必需接受有效的隔声措施。
4、学校不宜与市场、公共消遣场所、医院太平间等不利于学生学****和身心安康以及危及学生平安的场所毗邻。
细心整理
5、校内不得有架空高压输电线穿过。
施教区划分应符合如下要求
1、规划施教区接受居住空间相对集中，以自然界限如山体、水系等为界限来划分的方法。
2、学生上下学不宜穿越50米以上的城市主干道。
第四章 2008-2020年中小学布局调整规划
本规划涉及10个乡镇的74所义务教化和5所民办学校，其中小学66所，初中13所，布局规划后变更为90所中小学，其中小学69所，初中21所。