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PPT精品文档---第二节生物与环境组成生态系统.ppt

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第二节
生物与环境组成生态系统
第二章了解生物圈
为了防止鸟吃草籽,用网把一部分草场罩起来。过一段时间发现,草几乎被虫吃光了,而未加罩网的天然草原,牧草却生长良好。这是什么原因?这个实例说明了什么道理?
分析与思考
自主学习目标:
1、了解什么是生态系统。
2、掌握生态系统的组成。
3、理解食物链和食物网。
思考:影响水族箱中各生物生存的因素有哪些?这个水族箱可以看做一个生态系统吗?
在一定的地域内,生物与环境所形成的统一的整体,就叫生态系统。
一片森林、一块草地、一块农田、严格湖泊、一条河流、甚至一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系统。
一、生态系统的概念
各种生态系统
下列生物可以共同构成草原生态系统吗?
小结:
生态系统由非生物部分和生物部分共同构成。
分析下列图片中展示的生物现象。完成课本的讨论题。
啄木鸟在树干上找虫吃
腐烂的树干上长出许多真菌
。树、昆虫的幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的?
?
,植物、动物和真菌分别扮演着什么角色?
细菌和真菌的作用使苹果腐烂
1、三者之间存在着吃与被吃的关系。即形成了一条食物链:树→昆虫的幼虫→啄木鸟。
2、腐烂的树桩最终会消失,被微生物分解掉。
3、植物大部分是生产者,也有少数是消费者。动物大部分是消费者。真菌是分解者。

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第二节生物与环境组成生态系统

第二章第二节生物与环境组成生态系统2课时

2012秋人教版七上《生物与环境组成生态系统》ppt课件

第二节生物与环境组成生态系统

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第九章微生物的生态第二节微生物与生物环境间的关系

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