说课(美术作品中艺术语言)语言.pptx

说课(美术作品中艺术语言)语言
教学对象分析
教材分析
教学方法设计
教学时间安排
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说课内容：
教学过程设计
第一部分 教材参考
教 材 分 析
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教 学 目说课(美术作品中艺术语言)语言
教学对象分析
教材分析
教学方法设计
教学时间安排
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说课内容：
教学过程设计
第一部分 教材参考
教 材 分 析
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教 学 目 标
教 学 重 难 点
教材分析
本课为人美版高中一年第二课《美术作品中的艺术语言》。
了解基础的美术知识和技能，但对美术缺乏一个整体系统的认识。
教材分析
学情分析
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明确美术语言的含义，了解基本美术语言的特征及其在美术语言表达中的作用。
结合多媒体教学，进一步认识不同类型的美术作品在使用美术语言上的不同方式。
了解艺术家的情感和思想，用美术语言创造性地表达自己对事物的理解和情感。
知识目标
过程方法目标
情感目标
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教学目标
认识理解美术的艺术语言，掌握其语言元素、语言手段及三大美术类型。
不同的艺术语言在美术作品中的运用及其作用。
重 点
难 点
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教学重难点
第二部分 学情分析
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在学****本节课之前，高中生已经通过义务教育阶段美术课的学****了解基础的美术知识和技能，但对美术缺乏一个整体系统的认识，对美术的专业术语比较陌生。通过适当的情境引导，借鉴学生较为熟悉的其他学科相关知识，如文学、音乐等艺术形式，加以引导阐述，通过讲授、讨论、问答、赏析、实践等方式方法引导学生对美术作品的语言形成较为系统的认识，并运用到今后的美术活动当中。
教授法
演示法
提问法
主要通过教授法的方法开展教学
教法
第三部分 说教学方法
发现
问题
思考
问题
解决
问题
讨论法、合作交流法、自主探究法
学法
第三部分 说教学方法
提问法
第四部分 教学时间安排
本节课为1课时45分钟，其中组织教学（1-2分钟）、引入新课（1-5分钟）、讲授新课（10-15分钟）、课堂实践（3-15分钟）、总结（1-5分钟）、作业安排（1-3分钟）。
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第一环节：组织教学
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第二环节：导入新课
第三环节：讲授新课
第四环节：课堂练****br/>第五部分 说教学过程
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第五环节：课堂总结
探索发现
教师通过讲故事提出问题
讨论交流
得出结论导入新课内容
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第二环节：导入新课
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第三环节：讲授新课
第三环节：讲授新课
三幅作品的语言风格相同吗？有何不同呢？
请将下面的美术作品分为具象作品、意象作品和抽象作品三种类型
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学以致用
第三部分 说教学过程
第五环节：学以致用 课后联系
为了让学生把课堂的知识真正的运用到实践的当中，做到学以致用，我设计了以下内容：分别收集一副自己所喜欢的具象、意象、抽象作品，并写出作品中运用了那些艺术语言元素。
六、展示板书设计
美术作品的艺术语言
艺术语言的定义: 美术所专门使用的、具有视觉传达功能的形象和形式
特征:具体性 形象性
美术语言的基本元素：点、线、面、色
美术语言的内容:点、线、面
语言手段：西方：空间、明暗、***等等。中国:笔墨、章法、皴法等等。
美术作品的三种艺术形态:具象艺术、意象艺术、抽象艺术。
谢 谢
恳请各位老师和评委提出宝贵意见，不胜感谢！
谢谢！
谢谢观赏