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幼儿园教师师德工作总结 师德师风工作总结幼儿园.docx
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幼儿园教师师德工作总结 师德师风工作总结幼儿园.docx
幼儿园教师师德工作总结 _师德师风工作总结幼儿园
一、加强学****转观念,提高教师素质
师德是教师的灵魂。在这一年的师德建设中,我园从转变教师观念入手,有序开展了一系列活动。
首先,组织全体教师学****了《园发展纲要》价值有了更深刻的理解,进一步明确了教育的目标不仅仅要学会学****还要学会做人和学****生活。致力于每一个幼儿的发展,为儿童的发展学****奠定基础。认识到幼儿教师是生活在镜子里的,时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们,我们是每个孩子的榜样,就应做一个有理有节的人。而且在新的教育时期,做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长,更需要有自己的特长。同时作为幼儿园群众中的一分子,我们务必尊重自己的职业规律,具有团队意识,维护幼儿园群众的荣誉。
2) 通过师德培训,教师明确了在教育中,为了尊重儿童的主体地位,给予儿童足够的尊重和信任,应根据各年龄段儿童在教育中的不同侧重点,开展相应的教育教学活动。我们对幼儿园生成性主题教学有了新的认识,并认识到主题的发展有三种形式:任务驱动、小组讨论和工作分析。明确教师应该是一个有责任心的人,善于观察孩子的生活和学****从孩子的生活和兴趣中发现孩子,引导孩子,教育孩子。我们不仅要学会教书,还要学会学****学会反思,学会学****学会做人。
3)透过学****教师们清楚了执教潜力建设蕴含着丰富的内涵,它不仅仅包含教师的素养、教学潜力、教学方式,还包含教师教书育人等多方面的潜力。提高我们幼儿教师
的执教潜力不仅仅需要先进的理念,高超的技术,还需要对孩子全身心地热爱,无私的关怀。我们会更用心地去实践教师职业道德规范,迅速提高自身的思想道德素质;明确在教育过程中就应以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题,做好工作,为家长服务。我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力,是挖掘教师潜能得不竭源泉。
我们愿意成为儿童世界的守护者!
著名的教育家陶行知先生曾说过:学高为师,德高为范。师德是教师的立师之本,是教师事业成功的保障,师德建设是教师队伍建设的核心。做合格的教师,仅仅是最基本的职业境界,而做人师才是最高事业境界。作为一名光荣的人民教师,不仅仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。
恩施市小学开展师德建设活动以来,我始终严格按照《中小学教师职业道德规范》要
求自己,严格按照《师德评价规定》规范自己,遵守法律,遵守社会公德 , 做模范 , 勤奋工
作, 努力把自己塑造成一个优秀的真人。一、师德就是榜样
我从网上了解了谭千秋,了解到千秋精神是一种奉献精神,千秋精神是一种无限爱的
精神,千秋精神是一种勇于承担责任的精神,千秋精神是一种无私奉献的精神,千秋精神
是师德的典范。因此,在我的工作中,我把千秋精神作为师德建设的典范。 XX年5月12
日是一个难忘的黑色日子。这场突如其来的灾难瞬间把许多幸福的家庭推向了苦难的深渊。灾难是无情的,世界上有爱。 5 月 13 日,灾后第一次,我参加了恩施新闻网组织的灾区爱心捐赠活动,向灾区捐款 500 元,然后认真参加学校组织的爱心捐赠活动,缴纳了专项党
费,向灾区群众捐赠了 18 件衣服。我知道这对灾区人民来说太小了 , 但不管困难有多大 , 都是 13 亿除以一个很小的分数 , ;13 亿是一个多大的数字 , ;只要每个人都付出一点爱,世界就会变成一个完美的世界。当汶川地震影响恩施时,我为学生和学生的生命安全做了
一切。我不顾个人安全,毅然冲进教学楼,一班一班地检查整个年级,甚至连厕所都不放过,没有留下一个孩子,并与其他老师合作,把所有的孩子带到一个安全的地方。这是我在实践过程中对千秋精神的升华。它静静地闪耀着个性魅力的光辉。
孔子云:其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。我们教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,榜样的力量是无穷的,教师的道德表现能够影响一个学生的一生。
二、 用心进步,提高自己
在日常工作中,无论是教书还是育人,我始终把树立教师师德形象放在首位,以自身高尚的师德影响教育学生,做到态度和蔼有礼貌,避免态度生硬,因此在学生和家长心中树立了良好的形象。同时,努力学****教育理论,坚持以马列主义***思想,***理论
和 xxxx 重要思想为指导,以爱岗敬业,教书育人,为人师表,服务奉献,争当先锋模范为重点。长期坚持政治学****努力提高自身的思想政治素质,系统学****了《教育法》《教
师法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》等法律法规,能严格遵守学校的各项规章制度规范自己的言行,从不违反学校纪律和工作原则。注重业务素质的不断提高,能不
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