校园文化建设设计方案.docx

校园文化建设设计方案
校内文化建设是学校教化教学工作的重要组成部分， 是全面育人不行缺少的重要环节，是呈现学校教化理念，办学特色的重要平台，也是德育体系中亟待加强的重要方面。 下面是有校内文化建设设计方案，欢迎参阅。
建设 :校内的环境文化是指校内所处的自然环境、校
内规划格局以及校内建筑、绿化、“绿色生态园”和文化传播工具等方
面形成的文化环境。校内的环境文化必需到处洋溢深厚的育人氛围。

美丽的环境给人以美的享受， 以它的感染力唤起人们对美的追求， 陶冶人的情操，使人心旷神怡， 大脑更聪慧，思维更敏锐，行为更文明，激发人的上进心和求知欲。 人们根据自己的认知水平、 审美观点来设计校内，这种“人化”了的校内物质文化反映了人们的种种思想观念 ; 同时，校内环境将对作为这种环境审美者的师生产生长久的、 潜移默化的影响。苏霍姆林斯基说 : “要使学校的墙壁也说话”，使受教化者如入健康艺术之乡， 眼睛所看到的， 耳朵所听到的， 艺术作品随处都是 ; 使他们如坐春风，如沾花雨，潜移默化，不知不觉之间受到熏陶，从始至终和美丽、理智融合为一。
校训、校徽 ;校内内各种提示牌 ;校内绿化地带 ;宣扬栏、阅报栏、图书架 ;教学与探讨宣扬栏 ;信息广告栏和光荣榜 ;思想政治宣扬栏 ;校务公开宣扬栏 ;团队宣扬栏 ;身心健康宣扬栏 ;报刊信息宣扬栏 ;座右铭、每周格言等 ;围墙上的校训“为胜利人生奠基”和“公民道德基本要求” 20个字等大幅固定标语等。校内布局合理，功能分区明确，建筑
物协调和谐 ;校内环境安静美丽，树木花草相映成趣，道路平坦整齐 ; 校内内电线、电话线等各种管线统一规划， 合理铺设，确保平安美观 ; 校内干净、整齐、地面不见垃圾、无卫生死角 ;教室窗明几净，布置高雅，给人赏心悦目之感。 使师生员工沉醉在健康和谐的文化氛围之中，呼吸清馨高雅的文化气息，达到陶冶情操之目的。
2、制度文化建设 :校内内严谨规范的秩序、师生们主动向上的心
情，深深体会到科学的校本管理文化， 是校内文化中其它各要素得以
正常、高效运行的润滑剂，其潜在的功能无疑是巨大的。因此，学校

必需建立一个凸现本校优势， 体现校本意识， 具有特有文化特色的规范、高效、完整的组织管理系统和制度，构建学校特色制度文化。岗位责任制、全员聘任制、结构工资制，校务公开制，在此基础上，将进一步深化，整理完善规章制度，制定运作程序，汇编成册，理顺层次、撤汰冗员、规范程序、行而有据，形成依法办事、民主管理、以德立校的运行机制。 同时建立完善学生自主管理制度。 建立爱惜公物制度、公共卫生和环境卫生“值周班”制度、绿化制度和校内养护责任制等等。
校内文化建设设计方案范文 2
一、建设背景
校内文化是社会主义和谐社会文化建设的一部分。 只有坚持先进文化的正确方向， 并以社会主义和谐文化内涵为理论基础， 才能为和谐校内建设营造良好的人文环境， 才能为高等职业教化实现培育高素养人才的根本目标供应文化底蕴和精神支撑。 作为高职院校， 她面临着市场经济和学问经济的干脆冲击， 每时每刻须要全方位的素养来丰富其文化底蕴，用以增加其生命力和竞争力，因此，高职院校校内文化建设更有他的特别性、紧迫性和必要性。
(一)高职院校坚持先进文化的正确方向，是体现社会主义价值观
的须要
在谈到文化建设的方向时曾指出 : “我们必需把发展社会主义先进文化放到非常突出的位置， 着眼于提高人的素养、 促进人的全面发展，加强思想道德建设，发展教化科学文化，培育有志向、有道德、

有文化、有纪律的社会主义公民。”社会主义的文化建设坚持以***理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，这就确定了社会主义的校内文化建设必定以培育高素养的社会主义事业的合格建设
者和接班人为根本动身点和落脚点。 高职教化的根本任务是培育适应社会主义建设须要的高素养应用型人才， 学校工作的每一环节都应把实现培育人才的目标放在首位。 和谐校内文化建设只有紧密结合培育人才这一中心工作才能坚持其正确的方向与导向， 才能在和谐校内建设中彰显其影响和凝合力。
在市场经济条件下， 要保证人才培育的质量， 就必需坚持教化为
本、德育为先的思想，把坚决正确的政治方向放在首位。这又确定了
校内文化建设必需以先进文化为根本方向， 坚持以社会主义核心价值
体系作为理论基础。 社会主义核心价值