太康县六一实验幼儿园工作简报模板19.doc

工作简报第 19期太康县六一实验幼儿园 2013 年5月 23日我园掀起学****3-6 岁儿童学****与发展指南》的高潮为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 —2020 年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发 2010 〕41号),指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展, 国家教育局制定《 3-6 儿童学****与发展指南》。《指南》对学龄前幼儿教育有非常大的指导作用,可以有效防止幼儿产生一些滞后或者超前的教育行为,避免违背幼儿自然发展的规律。提高家长教育能力和家庭教育质量,引导全社会形成关于早期学****与发展的正确认识。为了让孩子真正拥有幸福、快乐的童年,建议家长朋友认真阅读《指南》,每周规定每班请五位家长借阅指南,并让他们写写心得体会,我园全体教职工人手一册《指南》,要求老师每天写读书心得,每周出一份试卷,段与段之间相互批阅。这样老师业务更精通了。《指南》既适用于幼儿园教师,也适用于广大家长,操作性和实用性都很强,着重强调了五大教育理念, 下面对《指南》做一个简单说明: 一、《指南》以为幼儿后继学****和终身发展奠定良好素质基础为目标, 以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心,通过提出 3-6 岁各年龄段儿童学****与发展目标和相应的教育建议,帮助幼儿园教师和家长了解岁幼 3-6 儿学****与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。二、《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学****与发展。每个领域按照幼儿学****与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学****与发展目标和教育建议两部分组成。目标部分分别对 3~4 岁、 4~5 岁、 5~6 岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望,指明了幼儿学****与发展的具体方向;教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学****与发展的教育途径与方法。三、实施《指南》应把握以下几个方面: .关注幼儿学****与发展的整体性。儿童的发展是一个整体,要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展, 而不应片面追求某一方面或几方面的发展。.尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程,