幼儿园小班体育教案《小兔送蘑菇》.docx

幼儿园小班体育教案《小兔送蘑菇》
幼儿园小班体育优秀教案《小兔送蘑菇》
教材分析：
喜爱小动物是孩子的天性，在日常活动中，当谈到他们喜爱什么样的小动物时，我发觉大多数幼儿对小兔子情有独钟，他们会

幼儿园小班体育教案《小兔送蘑菇》
幼儿园小班体育优秀教案《小兔送蘑菇》
教材分析：
喜爱小动物是孩子的天性，在日常活动中，当谈到他们喜爱什么样的小动物时，我发觉大多数幼儿对小兔子情有独钟，他们会情不自禁的学小兔跳，还边说儿歌边做动作。为了满意幼儿对小动物的奇怪心，增加对各种小动物的了解，我们通过体育活动，借助情境模拟化的教学模式，进展幼儿双脚并拢向前跳的协调力量，同时学****将一样颜色的两种物体进展匹配，并且让幼儿体验与同伴一起嬉戏、一起劳动的欢乐。
目标预设：
1、练****双脚并拢向前跳。
2、通过送蘑菇的嬉戏，体验劳动带来的欢乐。
预备：
材料：红、黄、绿三种颜色的蘑菇，萝卜、青菜、黄豆等，红、黄、绿小兔房子3间，兔子头饰，事先布置好场地：动物菜园
活动重点：教师采纳自己示范及局部幼儿示范的方式，指导幼儿练****双脚并拢向前跳活动难点：幼儿练****双脚并拢向前跳，将一样颜色的两种物体进展匹配设计理念：


1、依据小班幼儿的年龄特点及兴趣爱好，并综合幼儿宠爱的共同点设计本节活动。
2、运用情境模拟及嬉戏的教学模式，活动中多请幼儿示范，表达以幼儿为主体，活动的强密度有层次性，符合小班幼儿的体育活动要求。
3、在体育嬉戏中渗透数学活动，通过送蘑菇的嬉戏，稳固幼儿对红、黄、绿三种颜色的熟悉，学****将一样颜色的两种物体进展匹配。
4、通过采蘑菇、送蘑菇，让幼儿学****劳动，运用嬉戏的方式，让幼儿体验劳动获得胜利而带来的欢乐。
活动过程：
一、室内活动幼儿与教师戴上小兔头饰，分别扮演兔宝宝和兔妈妈。教师创设语言情境：这几每天气越来越冷了，有可能还要下雪，家里吃的东西不多了，我们要多找点吃的东西回来好过冬天，你们和妈妈一起去找吃的好吗？教师带着幼儿到室外活动。
（分析：通过创设语言情境，角色扮演，激发幼儿采蘑菇的欲望以及参与活动的乐观性。）
二、热身活动“外面好冷啊，我们先来运动一下，身体温和了就有力气找到更多的食物了。“引导幼儿做伸手、踢腿、跳等动作，活动身体。
1、供应场景，自由探究“那边有一大片菜园，里面有很多我们喜爱吃的蘑菇，我们去采蘑菇好吗？““用什么方法采到蘑菇呢？“幼儿自由探究尝试跳着采蘑菇，并跳着回来。


（分析：运用小兔过冬的引导语，激起幼儿采蘑菇的愿望，并让幼儿自由探究采蘑菇的方法，充分表达