《3.跳绳课件》小学体育与健康人教2011课标版五、六年级全一册课件.ppt

《跳长绳—双“8”字跳长绳》说课
黄花小学 曹倩
说 指导思想
说教材分析
说学情分析
说教学目标
说教学重难点
说教法、学法
说教学过程
说教学特色
说预期效果
说运动负荷与器材
《《跳长绳—双“8”字跳长绳》说课
黄花小学 曹倩
说 指导思想
说教材分析
说学情分析
说教学目标
说教学重难点
说教法、学法
说教学过程
说教学特色
说预期效果
说运动负荷与器材
《双“8”字跳长绳》说课
说指导思想
本课以实施?体育与健康课程标准?
为依据，以“健康第一〞、“快乐体育〞为
主导，以培养学生的终身体育意识为
最终目标。所以我根据高年级学生兴
趣广泛，模仿力强、活泼好动等特点
制定本课内容，促进学生身体各关节
和内脏器官机能的开展。在教学中以
长绳为主教材，在单“8〞字跳长绳的基
础上进行双“8〞字跳长绳的学****培养
学生的身体协调性和接受能力。
说教材
本课选自?体育与健康?水平三的教学内容，是跳长绳单元教学的第三次课。本课以跳绳为道具贯穿全课程，让学生在跳绳和绳趣中复原孩子们活泼好动的本色。而学****跳长绳的跳法是锻炼学生的身体协调能力以及身体对节奏的控制，为后面学****更多的跳长绳把戏动作打下根底。
说学情
本课的教学对象六年级学生，他们
大多数学生都掌握了根本单“8〞字长
绳的动作，但对双“8〞字长绳的穿插
技术较陌生，不能很快的适应，需要
循序渐进的学****br/>说教学目标
认知目标：通过本次课，80%以上的
学生能够掌握绕八字跳长
绳的动作要领。
技能目标：通过学生练****小组学****来
锻炼学生跳跃和协调的能
力，锻炼学生的身体素质。
情感目标：激发学生对跳绳的兴趣，
培养勇敢顽强、积极进取、
团结协作的优良品质。
说教学重难点
教学重点：跑进的时机和跳绳的位置。
教学难点：双“8〞字穿插的时机 。
说教法和学法
教法：我主要通过直观教学法、讲
解与示范法等教学方法，让学生“在
练****中感悟，在合作中升华〞。
学法：学生通过练****法、合作学****br/>法等学法，体验练****合作、成功
的愉悦心情，让每个学生都能最大
限度发挥自己的潜能。
说教学过程
导入
热身
学****br/>结束
〔一〕导入阶段：〔3分钟〕
1、体育委员整队，师生问好！
2、设置情景，带学生进入竞技课堂，比一比哪个小组学的快。
3、揭示本课学****内容及要求。
4、教师强调运动平安问题。
本环节的设计理念：通过学生自查运动装备平安，重要强化平安意识；而在开课初设置情景“竞技课堂〞来激发学生学****的兴趣，调动学生的学****积极性；使学生个个情绪高涨，表达良好的精神风貌。
〔二〕热身阶段：〔7分钟〕
1、跟老师一起跟随音乐做自编的绳操，共九节。
2、游戏“快快跳起来〞
本环节的设计理念：一反过去单调枯燥的慢跑，利用快快跳起的游戏让学生
既感知了跳绳从脚底过的同时到达热身的目地。采用创编绳操学生活动身体
各关节，充分激发学生情绪，调动学生的积极性，使学生身心都得到充分活
动，为上好整节课做好准备。
〔三〕学****阶段：〔25分钟〕
1、复****单“8〞字长绳
2、学****双“8〞字长绳
3、“竞技舞台〞比一比：三分钟计时跳，看哪个小组跳过的人数最多。
本环节的设计理念：采用层层递进的教学方式，由易到难，消除学生的畏难情绪，给
学生营造一个简单轻松的学****环境。最后给学生一个竞技平台，展现自我，增强其自
信心，尝到成功的滋味，获得成功的喜悦，培养学生团队合作精神，调动学生的情绪，
积极参与锻炼身体。
〔四〕结束阶段：〔5分钟〕
1、自编放松操：随音乐拉伸，让腿部的放松。
2、教师组织学生对本课的学****纪律等情况进行自评、互评、教师点评。
3、收拾器材师生再见。
本环节的设计理念：通过音乐让学生心情放松，通过拉伸使学生身体放松，
通过学****自评、互评、师评等手段，让学生踊跃参与评价活动，在此看到
自己的长处与缺乏，利于成长和进步。
说教学特色
1、简单易行，又具有兴趣性和健康性。
2、依据根底，创编把戏：开拓了学生
的创新思维，让他们去发现更多的跳法。
3、一物多用：以跳绳贯穿整个课堂，
让整节课堂都绳采飞扬。
说预期效果
本课学****预期到达的效果是：
本课学****预期到达的效果是：90%以
上的学生能够熟练完成双“8〞字跳长绳 。
说运动负