幼儿园小班音乐教案《幸福拍手歌》.docx

幼儿园小班音乐教案《幸福拍手歌》
幼儿园小班上学期音乐教案《幸福拍手歌》
活动目标
1、感受歌曲带来的欢乐。
2、并用演奏和肢体语言来表现歌曲中的应答局部。
3、喜爱歌曲

幼儿园小班音乐教案《幸福拍手歌》
幼儿园小班上学期音乐教案《幸福拍手歌》
活动目标
1、感受歌曲带来的欢乐。
2、并用演奏和肢体语言来表现歌曲中的应答局部。
3、喜爱歌曲理解歌词内容。
活动预备：
1、歌曲《幸福拍手歌》。
2、乐器：沙锤、圆舞板若干。
3、手偶：小熊、小马、小兔。
活动过程：
1、导入活动。
教师：“小朋友们，当你幸福的时候你会怎么做？让我们听听歌曲中是怎么做的。“播放歌曲《幸福拍手歌》，谙幼儿观赏。
2、通过角色表演的方式练****应答局部的声势节奏|××|。
（1）“今日我给大家还请来了三个好朋友．让我们来问问他们幸福的时候会做什么。“（教师分别拿出小熊、小马、小兔。）出示歌曲内容的图片，引导幼儿理解歌曲的内容，学****有节奏地朗读诗歌。指导幼儿发音要清楚精确、有节奏感。


幼儿：“（小熊、小马、小兔）当你幸福的时候你会做什么？“教师以动物的口吻用唱歌的方法答复。
小熊说：“当我幸福的时候我会拍拍手，请大家跟我一起做！（唱）假如感到幸福你就拍拍手，假如感到幸福你就拍拍手，假如感到幸福你就拍拍手，啊那么大家都来一起拍拍手。“小马说：“当我幸福的时候我会跺跺脚，请大家跟我一起做！（唱）假如感到幸福你就跺跺脚，假如感到幸福你就跺跺脚，假如感到幸福你就跺跺脚啊，那么大家都来一起跺跺脚。“小兔说：“当我幸福的时候我会拍拍肩，请大家跟我一起做！（唱）假如感到幸福你就拍拍肩，假如感到幸福你就拍拍肩，假如感到幸福你就拍拍肩啊，那么大家都来一起拍拍肩。
(2)引导幼儿回忆小动物们表现幸福的形式“拍手、跺脚、拍肩“，并把这些声势动作参加到歌曲中。
教师：小朋友刚刚小熊、小马、小兔幸福的时候它做了什么动作？（拍手、跺脚、拍肩。）播放歌曲和幼儿一起做声势动作|×