S活动培训教材(全).docx

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5S系列教材之一
上海戴明德企业管理咨询
培训部
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5S活动的重点：修养
从推进层次图中可以看出，整理、整顿、清扫、清洁的对象是“场地〞，“物品〞。修养的对象那么是人，而“人〞是企业最重要的资源，我们可以从“企业〞的“企〞字中分析人在企业中的重要，所谓“企〞字是由“人〞和“止〞组成，“人〞走了企业也就停“止〞，所以在企业经营中，人的问题处置的好，人心稳定，企业就兴旺兴旺。
在5S活动中，我们应不厌其烦地教育员工做好整理、整顿、清扫工作，其目的不只是希望他们将东西摆好，设备擦干净，最主要的是通过细锁单调的动作中，潜移默化，改变他们的思想，使它们养成良好的****惯，进而能依照规定的事项〔厂纪、厂规、各种规章制度，标准化作业规程〕来行动，变成一个有高尚情操的真正优秀员工。
总之，5S活动是种人性的素质的提高，道德修养的提升，最终目的在于“教育〞育新“人〞。
推行5S的的理由作用及目的
推行5S的理由
实践证明5S推行不良，会产生以下不良后果。
a) 影响人们的工作情绪；
b) 造成职业伤害，发生各种平安事故；
c) 降低设备的精度及使用寿命；
d) 由于标识不清而造成误用；
e) 影响工作和产品质量。
推行5S管理的作用
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a) 提供一个舒适的工作环境；
b) 提供一个平安的作业场所；
c) 塑造一个企业的优良形象，提高员工工作热情和敬业精神；
d) 稳定产品的质量水平；
e) 提高工作效率降低消耗；
f) 增加设备的使用寿命减少维修费用。
推行管理的目的
a) 员工作业出错时机减少，不良品下降，品质上升；
b) 提高土气；
c) 防止不必要的等待和查找，提高了工作效率；
d) 资源得以合理配置和使用，减少浪费；
e) 整洁的作业环境给客户留下深刻印象，提高公司整体形象；
f) 通道畅通无阻，各种标识清楚显眼，人身平安有保障；
g) 为其他管理活动的顺利开展打下根底。
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第二章 5S与各管理系统的关系
5S与管理合理化关系
5S与管理合理化之间的关系〔见图3〕
修养
清洁
清扫
整顿
整理
养
成
良
好
的
工
作惯
维
持
工
作
场
所
的
整
洁
提
高
机
器
设
备
效
率
减
少
时
间
上
的
浪
费
管
理
要
与
不
要
的
东
西
减
少
空
间
上
的
浪
费
养***员的自主管理
消除各种管理上的突发状况
提升人员的工作效能
消除各种污染源
提高产品品位及公司形象
消除品质异常事故的发生
落实机器设备维修保养方案
减少机器设备的故障率
提高生产线的作业效率
缩短换
线
时间
做好生产前的准备工作
降低材料半成品成品的库存
提高物品架子柜子的利用率
管理合理化
图3
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5S与企业改善的关系〔见表1〕
表1
5S
对象
意义
目的
实施检查
方法
使用工具
目标
整理
物品
空间
1、区分要与不要东西
2、丢弃或处理不要的东西
3、保管要的东西
1、有效利用空间
2、消除死角
1、分类
2、红牌作战
3、定点照相
红色标识
创造一个“清清爽爽〞的工作场所
整顿
时间
空间
1、物有定位
2、空间标识
3、易于归位
1、缩短换线时间
2、提高工作效率
1、定位、定品、定量
2、看板管理
1、各类看板
创造一个“井然有序〞的工作场所
清扫
设备
空间
1、扫除异常现象
2、实施设备自主保养
1、维持责任区的整洁
2、降低机器设备故障率
1、责任区域
2、定检管理
1、定检表
创造一个“零故障〞的工作场所
清洁
环境
永远保持前3S的结果
1、提高产品品位
2、提升公司形象
1、美化作战
2、三要
要常用
要干净
要整齐
照相机、录影机
创造一个“