二倍角公式导学提纲第二课时.doc

数学是无穷的科学、问题是数学的心脏
笛卡儿说：“数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。”
《二倍角公式》导学提纲第二课时
仁寿一中南校区 高群仙 2014年3月11日
数学是无穷的科学、问题是数学的心脏
笛卡儿说：“数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。”
《二倍角公式》导学提纲第二课时
仁寿一中南校区 高群仙 2014年3月11日
一 教学目标：
 与和角、差角公式一样，反映的都是如何用单角的三角函数值表示复角的三角函数值，结合前面学****的同角三角函数关系式和诱导公式可以解决三角函数中有关的求值、化简和证明问题。
二 基础知识梳理
Sin2=__________cos2=__________ tan2=__________
升次降角公式：__________
降次升角公式：__________
三 教学过程：
（一）了解感知：
例1、化简（1） sinx cosx cos2x
（2）2sin20°cos20°cos40°cos80°
归纳总结： 这类题的结构特点是什么？
（二）深入学****br/>例2、设
（三）迁移应用
例3：设函数f(x)=cos2x +sinxcosx+a(其中＞0,aR),且f(x)的图象在y轴右侧的第一个高点的横坐标为.
（Ⅰ）求ω的值；
（Ⅱ）如果f(x)在区间上的最小值为，求a的值.
数学是无穷的科学、问题是数学的心脏
笛卡儿说：“数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。”
四 课堂练****br/>1、（1），则sin2x的值为　　．
（2）、若tan q = 3，求sin2q - cos2q 的值。
2、
的值。
３．函数的值域是
4、 已知函数。
（Ⅰ）求的值；
（