人教版课程标准小学数学二年级上册.ppt

人教版课程标准小学数学二年级上册
角的初步认识
祥荣实小 刘建文
教学内容：第38页的主题图和39页的例1、例2及做一做和练****八的1、2、3、7题。
教学目的： 1．结合生活情境认识角，感受角与生活的密切联系。
2．人教版课程标准小学数学二年级上册
角的初步认识
祥荣实小 刘建文
教学内容：第38页的主题图和39页的例1、例2及做一做和练****八的1、2、3、7题。
教学目的： 1．结合生活情境认识角，感受角与生活的密切联系。
2．说出角的各局部名称，会画角，并且知道角有大有小。
3．培养学生的观察能力、动手操作能力。
4．通过小组合作学****培养学生的团结协作精神和集体创新意识。
教学重、难点：帮助学生形成角的正确表象，认识角的各局部名称。并会画角。
♠ 判断角
认识角
♠ 角各局部名称
♠ 做一做
♠ 画一画
♠ 数一数
♠ 拓展延伸
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顶点
边
顶点
边
边
顶点
边
边
边
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下面的图形，哪些是角？哪些不是角？是角的画“√〞 ？不是角的画“╳ 〞？
〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕
( ) ( ) ( ) ( )
√
╳
√
╳
╳
√
√
╳
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下面的图形中各有几个角？
〔 〕个角 〔 〕个角
3
4
数数看:
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１
２
３
４
做一做
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做一做
你能用两根木条做一个角吗？
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做一做
角的两边张口越大，角越大。
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角的大小与边的长短无关。
猜一猜，哪个角大
？
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画一画
从一个点起，用尺子向不同的方向
画两条线，就画成一个角。
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比比看
想一想一张长方形的纸剪去一个角，还剩几个角？看谁的剪法多。
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