有用的幼儿说课稿六篇.docx

有用的幼儿说课稿六篇
幼儿说课稿 篇1
　　各位评委老师大家好！我是 教科院103班33号王倩。我说课的题目是小班语言讲解并描述活动《我喜爱的水果》。我将从教材、学情分析、活动目标、活动预备、教法、学法及活动过程等几个方面阐述我对本们的制造力，提高他们的动手力量
幼儿说课稿 篇2
　　一、设计思路：
　　《老鼠娶新娘》这个故事是中国传统的民间故事，故事情节生动好玩，内容与我们以前听过的“老鼠嫁女”很相像，老鼠村长找女婿，以及查找过程中出现的一物降一物的情节，不同的是最终老鼠村长的女儿嫁给了老鼠阿郎，以及老鼠阿朗娶新娘的过程中表现出来的聪慧机灵、锲而不舍。故事画面具有浓郁的“中国风”，且其中的童谣朗朗上口，蕴涵了许多中国的****俗。
　　二、分析作品：我觉得故事的核心是：“每个人都有自己的优势，从而喜爱自己”。
　　二、说预备：
　　1、图书ppt，太阳、云、风、墙、老鼠、猫的图片。（知道自然事物之间的必定联系，也就是老鼠村长找女婿的过程中出现的一物降一物的中的情节）
　　2、汉字：照、遮、吹、挡、打洞、抓、扬长补短的汉字。（更好地熟悉到事物最强的地方）
　　三、说目标：
　　1、体验童话故事书传达的浓浓的民俗情，探知事物相克相生循环往复的好玩现象。（难点）
　　2、自信地表达自己的特长，真诚地观赏同伴的特长。（重点）
　　四、说过程：
　　故事一开头就是一首比较有中国民族风俗特点的歌曲《喜洋洋》来吸引幼儿，由于故事比较长，所以将故事分成三段式来演绎：
　　（一）、激趣导入
　　1、观赏音乐：听了这段音乐，你觉得大家在干什么？ （喜洋洋的音乐）
　　2、引发对故事的想象。
　　《喜洋洋》音乐导入（出现且伴有一段喜庆的民间音乐旨在让孩子初步感受中国的民风民俗）
　　五、观赏理解
　　1、边观赏PPT边听故事。
　　2、理解争论：你认为谁是世界上最强的新郎？
　　讲故事以问题来穿情节，通过看看、听听、讲讲关心幼儿理解老鼠村长找女婿的过程中出现的一物降一物的故事内容。（难点的突破）
　　六、迁移感受
　　1、自己最强的特长
　　2、记住伴侣的特长。
　　3、让自己变得更强。
　　4、回来故事。
　　5、玩嬉戏“抬花轿”
　　绽开争论，最终村长女儿嫁给谁了？突出老鼠阿朗的聪慧机灵、锲而不舍。最终，在喜庆的民间音乐的渲染中再次完整观赏童谣，诣在让幼儿进一步感受中国的民风民俗。最终一个环节的抬花轿恰好能释放他们参加活动的热忱，可以说，活动最终的支配的嬉戏既紧扣本次活动目标又敬重了幼儿的学****特点。
幼儿说课稿 篇3
　　说教材
　　本次活动是针对小班年龄感知数量5的数学探究活动。对数量的感知是数学中最基础的学问,也使幼儿开头积累数学的感性阅历首先遇到的问题之一，幼儿把握数概念是一个比较复杂的过程，幼儿数概念的进展是从计数开头的。因此让幼儿感知物体的数量并计数是特别重要的。
　　本次活动的设计，我尝试打破传统集体教学的模式，将数学与嬉戏进行整合。依据《纲要》中"能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩"这一要求，我创设了一个布满童趣的环境，把抽象、枯燥的数学内容变成好玩的嬉戏，使幼儿在轻松、自由的环境中主动探究。基于以上分析，我从认知、力量、情感三方面确立了以下活动目标。
　　1、感知5以内的数量，学****手口全都的点数，说出总数。
　　2、学****根据数量对应摆设物体，体验5以内的数序。
　　3、大胆思索与尝试，增加动手操作力量。
　　活动预备：
　　1、学问阅历：有点数5以内数量物的数学基础以及排序的概念。
　　2、物质材料：火车头模型一个，火车厢3节，15张小椅子、3张桌子、3个杯子、2个袜子、1根棍子、5个手帕、2顶帽子、数字1-5的图片若干、音乐《火车开了》、糖果若干。
　　3、环境预备：布置一个数学城堡
　　重点：老师通过引导让幼儿尝试自己对物体的点数，生动、形象、直观的感知5以内的数量和数序。小班幼儿好动且留意不集中，需要老师的引导与时常提示，关心幼儿逐步抽象出数概念。
　　难点：小班幼儿经常不能正确点数实物，老师通过各种感官和边出示实物边数的方法，学****手口全都的点数，并说出总数。
　　说教法
　　嬉戏法。
　　嬉戏是幼儿园教学的灵魂，在教学中运用嬉戏法能激发幼儿的学****爱好，集中幼儿的留意力，关心幼儿轻松开心地理解学问，因此，在本次活动的过程中，我坚持以嬉戏的轻松氛围和嬉戏方