苏教版二年级语文教案小学《练习一》教学设计.docx

苏教版二年级语文教案：《练****一》教学设计
《练****一》教学设计
【教材分析】
　　拼音训练：学****汉语拼音字母表》。写字训练：左右的字写得左窄右宽，均匀美观。读背训练：培育边读边想的力量。言语交际训练：动手做一张贺卡，并在贺卡上写一句庆

苏教版二年级语文教案：《练****一》教学设计
《练****一》教学设计
【教材分析】
　　拼音训练：学****汉语拼音字母表》。写字训练：左右的字写得左窄右宽，均匀美观。读背训练：培育边读边想的力量。言语交际训练：动手做一张贺卡，并在贺卡上写一句庆贺的话。
【教学要求】
1、学会《汉语拼音字母表》。。
2、照样子练写左右构造的字。
3、熟记4条成语，朗读背诵诗歌《秋天到》。
4、动手做一张贺卡，并在贺卡上写一句庆贺的话。
【教学重点、难点】
1、复****稳固汉语拼音，背诵字母表，默写大写字母表。
2、学会庆贺（）
【教学时间】
三课时。
第一课时
一、教学第一题。
此项分布到各课教学中


二、教学其次题
1、 审题。
（1）指名借助拼音读题目。
（2）教师讲解题目要求。
2、 指导。
（1）指导朗读字母的呼读音。
（2）教唱《汉语拼音字母歌》，熟记字母名称和挨次。
（3）背诵大写字母并练****默写。
3、 练****br/>（1）出示卡片，集体练读。
（2）按字母表挨次背诵。
（3）默写大写字母。
4、 反应。
（1）请学生试背字母表。
（2）展现默写写得好的字母，表扬默写好的同学。
三、教学第三题。
1、 审题。
2、 指导。
（1）出示卡片，让学生认读“烟　陆　铁”3个字。
（2）引导学生回忆前面提出的写字、描红要求。


（3）指导书写“棉”。
3、 练****br/>教师个别辅导，订正学生不正确的书写姿态。
4、 反应。
其次课时
一、教学第四题。
1、 审题。
（1）指名读题。
（2）教师谈话帮忙学生弄清学****要求。
2、 指导。
（1）学生自由读成语。不熟悉的字查字典或问教师。
（2）教师范读。
（3）学生自由读。
（4）理解4条成语的意思。
3、 练****br/>（1）学生自由练读。
（2）同位练****背诵。
4、 反应。
二、教学《秋天到》。
1、审题。


指读练****要求。
2、指导。
（1）学生自由朗读。
（2）教师范读，学生理解诗歌内容。
①诗歌写的是什么季节的景象？
②第一、二小节分别写了什么？
（3）学生边读边想象庄稼的样子和水果的颜色。
（4）再读诗歌，逐步到达生动流畅有感情。
（5）练****背诵。
3、练****br/>（1）学生自由练读。
（2）指名读