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关注自闭症让星星的孩子不再独自闪烁
关注自闭症让星星的孩子不再独自闪烁
关注自闭症让星星的孩子不再独自闪烁
关注自闭症让星星的孩子不再单独闪耀
生活中有这样一群孩子，他们像星星般纯净，交流和语言阻碍、只进行重复刻板的行为以及只对有限的活动感兴趣。这些都是经典孤单症的显然病征。
可是，跟着临床医师对自闭症的认识、社会民众对自闭症的敏感度提高，自闭症的外延更加广阔和诊疗标准的不停细化，关于自闭症的描绘也渐成谱系。据专家介绍，在自闭
症的谱系里，主要包含孤单症、阿斯伯格综合症（ ASD）以及未分类的宽泛发育性阻碍。正是因为对自闭症定义的扩大，无形中间使得发病率有了显然上涨。
专家介绍，在最近几年来少儿行为中心所诊疗的病例中间，两万多份病历中有一万多个是孤单症，最常有的仍是经典孤单症。这中间有一些相当略微的孤单症，在他看来或许不必定要来医院进行痊愈治疗，不过孩子自己就是略微有一些独出心裁而已。那么其次是阿斯伯格，最后的则是不典型孤单
症。阿斯伯格综合症约占了全部病例的 10%左右。
专家说：“常常人们关于自闭症患者都有认识的误区，
都以为自闭症患者会终生不语，其实并不是这样。 ”他用数据
表示，其实在少儿自闭症患者中间，有 85%以上的患者是会说话的，而初期无语言的患者可能再此后经过学****获取语言，
这样的神经可塑性可连续到青春期。只有 15%的患者会出现语言丧失的状况，而这部分患者基本上都属于阿斯伯格综合
症，也就是说，体现语言倒退的患者必然与阿斯伯格综合症有关。
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自闭症有哪些主要特点？
自闭症的主要特点包含对外界的反响异样、人际交往障
碍、刻板行为和语言发展阻碍等。这些特点妈妈们能够加以
留神。

语言与交流阻碍是孤单症的重要症状，是大部分少儿就
诊的主要原由。语言与交流阻碍能够表现为多种形式，多半
孤单症少儿有语言发育延缓或阻碍，往常在两岁和三岁时仍
然不会说话， 或许在正常语言发育后出现语言倒退，
在 2～ 3
岁从前有表达性语言，跟着年纪增添渐渐减少，甚至完整丧
失，终生缄默不语或在极少量状况下使用有限的语言。他们
对语言的感觉和表达运用能力均存在某种程度的阻碍。

患者不可以与他人成立正常的人际关系。年幼时即表现出
与他人无眼光对视，表情困穷，缺少期望父亲母亲和他人拥抱、
爱抚的表情或姿态，也无享遇到爱抚时的快乐表情，甚至对
父亲母亲和他人的拥抱、爱抚予以拒绝。分不清亲疏关系，对待
亲人与对待其余人都是相同的态度。不可以与父亲母亲成立正常的
迷恋关系，患者与同龄少儿之间难以成立正常的伙伴关系，
比如，在幼儿园多独处， 不喜爱与伙伴一同嬉戏 ;看见一些儿
童在一同兴致勃勃地做游戏时，没有去观看的兴趣或去参加
的梦想。
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患者关于正常少儿所热中的游戏、玩具都不感兴趣，而
喜爱玩一些非玩具性的物件，如一个瓶盖，或察看转动的电
电扇等，并且能够连续数十分钟、甚至几个小时而没有厌烦
感。对玩具的主要特点不感兴趣，却十分关注非主要特点：
患者执拗地要求保持平常活动程序不变，如上床睡觉的时间、
所盖的被子都要保持不变，出门时要走相同的路线等。若这
些活动被遏止或行为模式被改变，患者会表示出显然的不愉
快和忧虑情绪， 甚至出现抗争行为。 患者可有重复刻板动作，
如频频拍手、转圈、用舌舔墙壁、顿足等。

在孤单症少儿中，智力水平表现很不一致，少量患者在正常范围，大部分患者表现为不同程度的智力阻碍。国内外
研究表示，对孤单症少儿进行智力测试，发现 50%左右的孤
独症少儿为中度以上的智力缺点（智商小于 50），25%为轻度智力缺点（智商为 50～ 69），25%智力在正常（智商大于70），智力正常的被称为高功能孤单症。
破除自闭症的三大误区
有些大人看到孩子向来未学会说话，或不喜与人交往，就感觉孩子贵人语迟，或是孩子性格内向，总感