冀教初中英语八上《Lesson23PeopleinMyNeighbourhood》word教案(2).docx

冀教初中英语八上《Lesson23PeopleinMyNeighbourhood》word教案(2)
冀教初中英语八上《Lesson23PeopleinMyNeighbourhood》word教案(2)
冀教初中英语八上《Lesson2， 并能讨论居民区的人们的生活方式，讨论自己的居民区的人们。
感情态度
采纳小组活动和评论的形式，增强学生的合作意识。
三 教课要点：学****相关居民区的新单词，稳固和扩大学生的词汇。
教课难点：利用所学词汇描绘自己的居民区的人们的生活方式。
四．教课步骤
Step
First the teacher greets students “Good morning
Step2. Warming up
Show some pictures about the neighbourhood and introduce the people in the neighbourhood.
Step and answer
Please listen to the tape carefully and answer the following questions.
Who likes being a tailor?
2. What time does get up every day?
听的环节是“输入”的过程，带着问题听，让学生在听的过程中有的放矢，有效捕获信息，同时又提示学生注意察看并发现需要注意的表达方式，为后边的语言实践准备适用句型。这类让学生在详细的语境中发现新句型的教课方法，能有效地提升学生剖析问题和解决问题的能力，防止了传统的教师为主体的抽象的语法说教，调换了学生思想踊跃性，给学生供给了提升察看能力，剖析能力和概括总结能力的发展平台。学生们以小组议论的方式进行察看，商讨，剖析，概括，得出正确结论。让全部的学生都参加议论研究，这既表现了以学生发展为本的教育思想，又调换了学生的踊跃性与创建性。学生们自己发现的规律要比老师解说所学到的规律在脑海中的印象深刻得多，理解的透辟。
Step4. Reading
Skim the text and fill in the blanks
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Step8 Come to Task tips
Discuss in groups.
Talk about and describe( 描绘 ) the people in your neighbourhood.
Task tips:
does he /she look like?
does he/she do ?
he/she