中班语言教学活动设计方案--谁来了.docx

中班语言教学活动设计方案--谁来了
活动时间活动地点中一班领域语言执教人
活动名称谁来了
设计意图：
我做了一次小的调查，在生活中小朋友们会经常的去别人家做客，为了让幼儿了解去别人家做客应该做些

中班语言教学活动设计方案--谁来了
活动时间活动地点中一班领域语言执教人
活动名称谁来了
设计意图：
我做了一次小的调查，在生活中小朋友们会经常的去别人家做客，为了让幼儿了解去别人家做客应该做些什么和说些什么，如何养成懂礼貌的好****惯。为了让幼儿能积极参与游戏，锻炼幼儿大胆在同伴面前发言，表达自己的思想。因此设计本次语言教学活动《谁来了》。
活动目标：
1、认知目标：能够在游戏里提高思维的敏捷性，并能准确快速度的做出反应。
2、情感目标：能积极参加游戏，在大家面前大胆发言。
3、技能目标：能正确运用动词说出动物是怎么来做客的。
活动重点：
让幼儿在游戏中提高敏捷度和积极参加游戏的锻炼。
活动难点：
让幼儿能正确地说出动物怎么来做客的，并懂得基本的做客礼貌。
活动准备：
知识经验准备：生活中幼儿对去别人家里做客的基本礼貌都懂。


环境准备：出示森林背景图一张，小兔子、鱼、鸟、小老鼠、小鸡等动物卡片。
教具准备：挂图，幼儿操作的头饰。各环节小目标：
在教学活动中，让
幼儿能够有重点，
有难点的学****知
识。
以故事的形式开
始课题，引起小朋
教学评价：
活动时间活动地点中一班领域语言执教人
活动名称谁来了
设计意图：
我做了一次小的调查，在生活中小朋友们会经常的去别人家做客，为了让幼儿了解去别人家做客应该做些什么和说些什么，如何养成懂礼貌的好****惯。为了让幼儿能积极参与游戏，锻炼幼儿大胆在同伴面前发言，表达自己的思想。因此设计本次语言教学活动《谁来了》。
活动目标：
1、认知目标：能够在游戏里提