小学科学实验.doc

实验(一)证明水有表面张力
实验器材:水、玻璃杯、胶头滴管、曲别针
实验步骤:
1、将玻璃杯用滴管帮助装满水,直到能清晰看到水的凸面为止。
2、往盛满水的杯子里放曲别针,沿杯子边缘缓缓推入,直到曲别针完全被水托住为止。仔细观察水表面的样子。
3、若时间允许,多放入几枚,观察发生的情况。
注意:实验的桌子一定要平稳;
实验现象:曲别针会因为水有表面张力而漂浮在水面上。随着放入的曲别针数量增多,最后水会溢出。
实验结论:水的表面有张力。
实验(二)空气的成分
实验器材:蜡烛、去掉底的塑料饮料瓶、培养皿、水、火柴
实验步骤:
1、在三个培养皿内分别粘好三个一样长的蜡烛,倒入同样多的水,并分别点燃蜡烛。
2、把一大一小两个饮料瓶(瓶上拧紧瓶盖)分别同时罩到两支燃烧着的蜡烛上,观察现象。
实验现象:用小饮料瓶罩住的蜡烛先熄灭,用大饮料瓶罩的住的蜡烛后熄灭,完全暴露在空气中的那支蜡烛没有熄灭。蜡烛熄灭后,两个瓶内的水分别上升了一小截,并且塑料的饮料瓶变瘪。
实验解释及结论:燃烧需要空气,燃烧时消耗了瓶内一部分空气,瓶内还有部分空气及新生成的二氧化碳。
3、往培养皿内倒水,使水面略高于瓶内的水面。
4、拧开瓶盖,把点燃的火柴迅速放入饮料瓶内,观察现象。
实验现象:火柴立即熄灭。
实验解释及结论:剩下的气体不支持燃烧。判断出空气是一种混合体,至少有两种气体组成。
实验(三)制作指南针
实验材料:磁铁、吹塑纸片、缝衣针、塑料杯、水
实验步骤:
1、用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦几十次(使缝衣针磁化),做成小磁针。
2、把摩擦好的小磁针插在吹塑纸上。
3、把它放在水中,转动塑料杯,观察针尖的指向。
4、根据磁针的指向,在塑料杯边贴上“东、南、西、北”。
实验现象:
实验解释及结论:因为钢制的缝衣针被磁化,而成为磁铁,依据磁铁可以指南北的性质,做成指南针。
实验(四)怎样加快溶解
实验器材:烧杯、玻璃棒、药匙、冰糖、小锤、冷水、热水、白砂糖
实验目的:探究物体溶解的快慢与哪些因素有关
实验步骤:
(一)1、在两个烧杯内分别倒入等量的水。
2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中。
3、用玻璃棒搅拌其中一个烧杯中的水,观察比较实验过程所发生的变化。
实验现象及结论:搅拌的烧杯中冰糖溶解得快,不搅拌的烧杯中冰糖溶解得慢。说明搅拌可以加快溶解。
(二)1、在两个烧杯内分别倒入等量的热水和冷水。
2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中,同时搅拌十秒钟。观察比较实验过程发生的变化。
实验现象及结论:热水中冰糖溶解得快,冷水中冰糖溶解得慢。说明用热水可加快溶解。
实验(五)固体的热胀冷缩
实验材料:金属球、金属环、酒精灯一杯凉水
实验过程:
1、给金属球加热前将金属球对准金属环,球体刚好穿过金属环
2、然后将酒精灯点燃,给金属球加热(时间稍长一点)把金属球再对准金属环时,球体不能穿过金属环。
3、这时把金属球放入凉水中,过一会把金属球再对准金属环时,球体又刚好穿过金属环。
实验结论:固体具有热胀冷缩的性质。
酒精灯的使用方法:
,要检查灯芯是否完好,如顶端不平或已经烧焦,要剪去少许。再检查灯内有无酒精。添入酒精时,酒精量不能超过酒精容积的三分之二。绝对禁止向正