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五年级下册苏教版数学复习资料.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
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五年级下册苏教版数学复****资料
(一)认知基础:
从四年级开始,已经学****了间隔排列的两种物体个数的规律、对几个物体进行搭配或排列的规律和简单周期现象中的规律。同时已经积累了一些探索规律的基本经验和方法。
(二

五年级下册苏教版数学复****资料
(一)认知基础:
从四年级开始,已经学****了间隔排列的两种物体个数的规律、对几个物体进行搭配或排列的规律和简单周期现象中的规律。同时已经积累了一些探索规律的基本经验和方法。
(二)主要内容:
,根据平移的次数推算被该图像覆盖的总次数;
,根据这两个方向平移的次数推算被该图像覆盖的总次数。
(三)学****目标:
,用平移的方法探索并发现简单图形覆盖现象中的规律,能根据平移的次数推算被该图像覆盖的总次数,并解决相应的简单实际问题。
,体会有序列举和思考是解决问题的基本策略之一,进一步培养发现和概括规律的能力,初步形成回顾与反思探索规律过程的意识。
,努力克服遇到的困难,体验数学问题的探索性和挑战性,获得成功的体验。


(四)学****方法:
,学****找规律的知识。包括已掌握的数学知识和生活经验。
、列举等方法,确定被该图像覆盖的总次数。
(五)学****重点:
在自主探索和合作交流的过程中,体会有序列表思考等解决问题的策略,感受规律的发现过程。
(六)难点点拨:
1、被该图像覆盖的总次数比平移的次数要多1
因为第一次被覆盖的图像并不是通过平移得到的,所以被该图像覆盖的总次数比平移的次数要多1。
2、一些不规则图形分别沿两个方向平移,被图像覆盖的总次数的计算
遇到不规则图形时,我们要考虑图形是整体移动的。看它每一次整体向右或向下平移时,每次覆盖的个数。如:
这个图形整体在向右平移时,每次覆盖3格,所以被覆盖的次数是16-3+1=14(次);向下平移时,每次覆盖4格,所以被覆盖的次数是7-4+1=4(次),被覆盖的总次数就是14×4=56(次)。
3、在月历卡中用一些图形框数,框出不同和的个数的计算
因为月历卡中的日期组成的图形往往不是一个长方形,而是某一行只有几个日期。针对这种情况,我们可以采用特殊情况特殊对待的办法来解决。如:


日一二三四五六
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 2

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  • 时间2022-05-16
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