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人教版小学语文第十册第九课
人教版小学语文第十册第九课《鲸》教学设计——团风县马庙小学刘昕
：人教版小学语文第十册第九课《鲸》
：1、能了解鲸的体型、种类、进化过程和生活****性。2、在理解课文的基础上，学****作

人教版小学语文第十册第九课
人教版小学语文第十册第九课《鲸》教学设计——团风县马庙小学刘昕
：人教版小学语文第十册第九课《鲸》
：1、能了解鲸的体型、种类、进化过程和生活****性。2、在理解课文的基础上，学****作者抓住事物的特点来写的方法。3、了解列数字、打比方等说明事物特点的方法。4、渗透法制教育，让学生明白捕杀鲸是违法行为。
：1、学生是马庙小学五年级的学生；2、学生以形象思维为主，认识问题的能力还不高；3、学生具有好表现、思维活跃等特点；4、学生具有自主探究和合作学****的经验和能力。5、学生是11－12 岁的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对语文学****有浓厚的兴趣；
：1、了解鲸的体型、种类、进化过程和生活****性。2、《中华人民共和国渔业法》、《中华人民共和国野生动物保护法》。3、了解列数字、打比方等说明事物特点的方法。
：1、了解列数字、打比方等说明事物特点的方法。2、鲸的进化过程的理解。
：重点句、《中华人民共和国渔业法》、《中华人民共和国野生动物保护法》卡片，鲸的图片。


：第二课时
一、情景导入1、经过上节课的的学****我们知道鲸属于国家二级保护动物，在地球上生存了5000 多年，如今，许多种类已经濒临灭绝。
2、幻灯片播放人类捕杀鲸的场景。教师提问：人们这样做对吗？为什么？学生讨论，大屏幕提示：
（1）、《中华人民共和国渔业法》第三十七条国家对珍贵、濒危水生野生动物实行重点保护，防止其灭绝。禁止捕杀、伤害国家重点保护的水生野生动物。因科学研究，驯养繁殖、展览或者其他特殊情况，需要捕捞国家重点保护的水生野生动物，依照《中华人民共和国野生动物保护法》的规定执行。
（2）、《中华人民共和国野生动物保护法》第三十一条非法捕杀国家重点保护野生动物的，依照刑法有关规定追究刑事责任。
3、学生读，教师提示。
4、你用什么方法来解决这种捕杀行为？（让学生知道：保护野生动物是每个组织和个人的责任和义务.）
二、自主探究，共同学****br/> 1、学****第一自然段。
（1）指名度第一自然段，其他同学边听边把描写鲸的体型的句子画出来，并试着用自己的话说一说。
（2）请你根据学到的内容提问其他同学。生甲:最大的鲸有多重？最小的鲸有多重？生乙：我国捕获的最大最大的一头鲸有多重？体长多少？生丙：鲸的舌头有多重？咯啊是结合学生说的内容板书：约十六万公斤、近四万公斤、约十七米。