年度青年教师培养工作计划.docx

年度青年教师培养工作计划
年度青年老师培育工作安排1
两年来，上级主管部门相继为我校安排进来一批刚踏上教学岗位的青年老师。培育青年老师尽快上轨工作并使他们得到师德、履职、专业成长与发展使我们本期的主要任务之一，也是当前和今后的中 ②搭台子。尽可能给青年老师创建条件，供应机会，激励青年老师登台亮相，崭露头角，尽显才华，大胆运用德才兼备，实力较强的青年老师担当教化教学重任，为他们的成长铺平道路。
、考察活动。请相关教学阅历丰富的老师进行课堂分析，帮助青年老师尽快驾驭课堂教学的各个环节。
，为青年老师供应各种教学信息。 ，如青年老师教学素养竞赛和青年老师汇报课展示活动等提高老师的师德、业务素养。
，通过压担子，导师辅导，优先赐予外出学****机会等手段促进其尽早成熟成为骨干老师。
③压担子。以校本教研为抓手，加大青年老师培训的力度和密度，对不同层次的青年老师提出不同的教化教学要求，帮助其更快、更好地发展。
被帮扶的老师：每学期上好一节教研组的公开课，教化教学质量能达到年级平均水平。仔细阅读各类教化教学名著和杂志，刚好了解教化教学动态，学****有关新课程的理论，大量搜集多方教化教学信息，仔细做好读书摘记，每两个月写好一篇教化随笔。每学期写好一篇较有质量的论文。每学期写好一份个人成长阶段性总结。
四、培育途径和方法：
1、发展规划：每人写出自己详细的“发展规划”。
2、组织培训：培训内容包括教化法律法规和政策、教化教学理论与实践、教化科研基本学问、师德修养、提高教化教学质量的策略与方法、班主任工作、现代教化技术等内容。
3、理论学****培育良好的自我学********惯，每学期至少要读一本教化、教学理论书籍，做好读书笔记，并写出心得。
4、老师沙龙：学校或教研组利用教研会组织老师相互沟通，探讨教学体会、畅谈教学感受、倾诉教学困惑、探讨解决方法、介绍成长经验;或就某个专题开展探讨，发表自己的见解，学校给他们创建学****和展示自己才华的机会。
5、参观学****学校组织青年老师外出参观学****听课评课等活动。
五、嘉奖方法
1、培育指导工作负责的指导老师，学校赐予嘉奖和表彰，并在职称评定和评优评先中适当加分。
2、对于“优秀青年老师”，学校赐予嘉奖和表彰。。
六、结对帮扶名单
年度青年老师培育工作安排2
一、指导思想
青年老师是学校的主力军，青年老师的素养体现出学校的后劲和实力。依据学校工作要求，学校将进一步加强青年老师队伍建设及常规管理，主动开展师德教化、听课、评课及基本功训练等活动，努力形成一支师德好、教风严、风气正、干劲足的青年老师群体，为学校的持续健康发展奠定扎实的基础。
二、培训目标
1、加强青年老师的思想建设，在青年老师队伍中广泛地开展师德教化活动，提高青年老师的思想素养。
2、注意理论与实践的结合，以课堂教学为主阵地，努力提高青年老师的业务素养，提高青年老师实施素养教化的实力和水平。
3、注意青年老师的培育，形***才梯队建设，不断发觉新人、培训新人、激励新人，造就一支能拿得出、打得响的青年老师队伍。
4、加强青年老师队伍中班主任的培训工作，使他们尽快成长为班主任队伍中的佼佼者，促进我校班主任队伍建设的年轻化。
三、培训内容
1、师德修养与现代教化理论学****当代老师师德修养，老师职业道德，现代教化理论探讨，教化思想与学科教学艺术探讨。
2、新课程与老师发展：课程标准解读，新课程与老师角色转变，新课程与学生学****方式转变。
3、课堂教学设计：教学设计的基本原理，教学策略的设计。
4、现代教化技术与信息技术：计算机应用，现代教化技术理论与学科整合。
5、教化科学探讨：教化科学探讨方法，学科教改课题探讨与实践，科研课题立项，探讨，结题与成果鉴定。
四、培训形式
开展以“青蓝工程”为主要培训形式：实行集中培训与分散培训(自学研修)相结合，专题培训与研讨活动相结合，采纳听、说、看、做、写等形式重点开展师徒结对子的拜师活动。
1、集中培训：①大集中：以学校的集中培训、研讨活动为主，以学科专业学问、技能培训提高及教学研讨活动为主;②小集中：以“青蓝工程”为单位的全体35岁以下青年老师集中学****以师德教化、政治学****班务沟通、教学研讨、集体备课、业务学****