部编版八年级语文上册古诗文默写练习ppt课件.pptx

2019年部编八年级语文上册
古诗文理解性默写
写了“ ”的静景，然后写了“
（一）《三峡》（郦道元）
1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：
两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。
2、《三峡》中极尽夸张，从侧面
地．目的地的语句：渡远荆门外，来从楚国游。
李白在《渡荆门送别》一诗中，表现雄浑开阔 的意境的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。 3．《渡荆门送别》比喻描写楚地江水澄澈水雾弥
漫的句子是：月下飞天镜，云生结海楼。（反衬 江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主 义色彩）（用奇特大胆的想象描写水中月、天上云 的美丽景象）
4．李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情 厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：
仍怜故乡水，万里送行舟。
（九）《钱塘湖春行》（白居易）
，写出初春湖面水天相接美 景的句子是：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
2、白居易在《钱塘湖春行》中运用拟人，化静为 动，描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲 迷人眼，浅草才能没马蹄。
3、表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句： 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
4、白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来 传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
（十）《庭中有奇树》（古诗十九首）
1、《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的 语句是：庭中有奇树，绿叶发华滋。
2、《庭中有奇树》中以花寄情，揭示了诗歌的主 旨，表现对远行人的思念的诗句是：攀条折其荣， 将以遗所思。
3、《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠 的愁苦的语句是：馨香盈怀袖，路远莫致之。
4、《庭中有奇树》中表达主人公无可奈何、自我 宽慰，点明全诗主题的句子是：此物何足贵？但 感别经时。
（十一）《龟虽寿》（曹操）
作者用比喻的方法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有 限，慨叹生命苦短的诗句（运用比喻表明自然规律不以人的 意志为转移）是：神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土 灰。
曹操的《龟虽寿》：最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的 情感（用比喻的手法表达诗人虽近暮年，仍然老当益壮，雄 心不减的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不 已。
作者认为只要发挥主观能动性，顺其自然，始终保持乐观 的精神，就能延年益寿，不是完全听凭上天安排的诗句：盈 缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年
（十二）《赠从弟（其二）》（刘桢）
1、刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的
诗句（描写风狂的反复句）是：风声一何盛，松枝一何劲。
2、与陈毅诗中写道：“大雪压青松，青松挺且直”意境 相似的句子是：风声一何盛，松枝一何劲。
3、《赠从弟》刘桢：诗中集中赞颂松柏能够挺立风中而
不倒，经严寒而不凋的诗句是：冰霜正惨凄，终岁常端正。
4、诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句：冰霜正惨 凄，终岁常端正。
5、《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从 弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是（主旨句）: 岂不罹 凝寒 ？ 松柏有本性 。
6、《赠从弟》中一问一答揭示松柏耐寒不凋、坚贞不变 的本性的诗句是：岂不罹凝寒 ？ 松柏有本性 。
（十三）《梁甫行》（曹植）
1、《梁甫行》一诗中突出边海人民生存环境的恶 劣的句子是：八方各异气，千里殊风雨。
2、《梁甫行》中描述海边的人民在荒野草丛林木 中生活，表现自己对下层人民的同情的句子：剧 哉边海民，寄身于草野。
3、《梁甫行》写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰 苦的生活方式的句子是：妻子象禽兽，行止依林 阻
4、《梁甫行》中通过狐狸、兔子的侧面描写，反 衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐 惧与凄楚的句子：柴门何萧条，狐兔翔我宇。
（十四）《饮酒（其五） 》（陶渊明）
1、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过 闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。
2、富含哲理，表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨 句）的诗句：问君何能尔？心远地自偏。
3、陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自 然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。
4、《饮酒（其五）》.在陶渊明《饮酒》组诗第五首（结庐 在人境）中与“可意会，不可言传”（表现心与物遇，进入 物我两忘境界）意境相似的句子是：此中有真意，欲辨已忘 言。
5、表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体（反映诗 人陶渊明的生活志向，其中表现他悠游自在的隐居生活）的 诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。
6、描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：山气日夕佳，飞 鸟相与还。
（十五）《春望》（杜甫）
写出望中之所见，表现长安春日满目凄凉、传达 出诗人忧国伤时之情的语句：国破山河在，