幼儿园优质科学教案.docx

幼儿园优质科学教案
幼儿园优质科学教案1
活动目标
，使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。
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2、幼儿讲解并描述试验结果。
3、送卡片：将水果卡片送到相应的筐中。(果汁与果皮颜色一样的放一个筐中，不一样的放另一个筐中。
4、老师小结幼儿的操作结果，表扬激励。
四、给动物幼儿园回信，体验帮助别人的欢乐。
师：我们知道了各种水果的果汁颜色，可小小班的弟弟妹妹们还不知道呢?我们一起来回封信，告知他们我们的试验结果好吗?
1、出好的试验记录表，叠好放进信封。
2、将归类好的水果卡片分别包好，写上说明装入信封。
五、延长活动：
1、师生一起写回信。
2、自己动手榨果汁，一起品尝果汁。
附：
橙汁和橙皮的颜色都是橙色的，橘子和橘皮都是橘黄色的，奇异果果汁和果皮的颜色都是绿色的。苹果果皮是红色的，梨的果皮是黄色的，葡萄的果皮是紫色的，而它们的果汁却都是无色的。西瓜的瓜皮是绿色的而果汁是红的。
幼儿园优质科学教案3
活动目标
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、喜爱试验活动。
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，乐于大胆探究和试验。
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活动重难点
：激发幼儿对四周生活中色调的关注。
说明：能够意识到色调美是幼儿感受美的一个重要方面。色调是直观的，但是，假如幼儿不能有意已去感受，就会视而不见。因此，激发幼儿对四周生活中色调的关注，比相识几种详细的颜色更为重要。幼儿时四周的色调产生了爱好，就能主动去相识各种颜色，即时相识活动就成了幼儿自身的须要。
：引起幼儿对科学现象的爱好。
说明：启蒙教化不是为了追求某种即时效果，而是为了给幼儿今后的发展营造一个良好的开端。所以活动应当定位于让幼儿对科学现象的爱好，而不是对试验结果的爱好。但是对于中班幼儿要通过活动，取得以小见大的效果是有肯定难度的。
活动打算
颜料和调色用具。活动室的布置要色调丰富、协调。
活动过程
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(1)分散视察。结合日常生活引导幼儿视察大自然、人的眼饰、四周物品中丰富多彩的颜色，并初步了解一些颜色的名称。
(2)集体活动。首先让幼儿回忆视察的颜色，老师出示相应的色块，并让幼儿进行颜色的指认和命名活动。然后让幼儿谈谈最喜爱的颜色、什么东西和自己喜爱的颜色是相同的……。
，让幼儿进一步熟识颜色，体验色调的美，引起对颜色的爱好。
(1)涂色活动。为幼儿供应各种须要涂色的画，如树、水果、花……，让幼儿涂上相应的颜色，要求与实物原来的颜色相像。
(2)配色活动。让幼儿在空白的玩具、服装、树叶图上涂色，激励幼儿自己配色。活动后组织幼儿观赏同伴的作品，谈谈最喜爱哪幅画的颜色。

(1)调色活动。先让幼儿自由探究，用颜料进行调色试验，体验发觉的乐趣。然后组织幼儿探讨、沟通调色的阅历，谈谈颜色的改变。老师还可进一步操作试验让幼儿发觉调色的结果是丰富多变的，激发幼儿进一步探究的爱好。
(2)制作活动，让幼儿通过制作和玩耍七彩风轮，引起悬念，产生求知欲。
幼儿园优质科学教案4
活动目标
1、喜爱船，感知船的特点。
2、体验歌颂与表演的乐趣。
3、学****用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。
4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。
5、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。
活动打算
收集各种船的图片、玩具、模型、图书等，在班级布置展示区;歌曲《小白船》
活动过程
一、创设情境
1、组织幼儿参观“船的展示区”，引发活动爱好。
2、激励幼儿自由视察，看一看发觉了什么?并主动与同伴沟通自己的看法
二、问题探讨
1、引导幼儿说一说：你最喜爱哪一种船?为什么?
2、启发幼儿谈一谈自己发觉了船的哪些隐私?
3、激励幼儿提出有关船的疑问，如：为什么船头是尖尖