关于开展中小学校中华优秀传统文化教育调研基本情况汇报(精简篇).docx

关于开展中小学校中华优秀传统文化教育调研基本情况汇报(精简篇)
关于开展中小学校中华优秀传统文化教育调研基本情况汇报
关于开展中小学校中华优秀传统文化教育调研基本情况汇报优秀传统文化是中华民族文化的重要组成部分，是中华

关于开展中小学校中华优秀传统文化教育调研基本情况汇报(精简篇)
关于开展中小学校中华优秀传统文化教育调研基本情况汇报
关于开展中小学校中华优秀传统文化教育调研基本情况汇报优秀传统文化是中华民族文化的重要组成部分，是中华民族的瑰宝。近年来，我局高度重视中小学生的传统文化教育，通过组织开展相关主题活动，大力弘扬传承中国传统文化，构建以继承和弘扬中华优秀传统文化为核心的有效德育体系，现将基本情况汇报如下：
一、开展的主要内容
（一）将传统文化教育纳入中小学生的课程内容。我局要求各级给类学校将传统文化教育作为学校教育的重要内容来抓，注意发挥各学科中蕴含的传统文化因子，通过学科渗透、专题讲座、文化橱窗、班级园地等形式，在广大中小学生中广泛开展传统文化教育，将中华传统文化的精髓融入学科教学当中。
（二）开展系列主题教育活动。在元旦、春节、清明节、端午节、中秋等中国传统节日来临之际，以广大中小学生喜闻乐见的形式，开展传统文化教育活动和道德体验活动，注意凸显教育的实践性和生活化特征，引导青少年了解中华民族的民族风情和传统美德，感受传统文化的独特魅力。在中小学生中广泛开展优秀传统文化经典导读活动，培养其思想、文化、审美和道德品质。


（三）开展传统民俗活动。协助文化部门在开展非物质文化遗产保护日常工作的同时，营造保护传统民族民间文化的氛围。如壮族的三月三活动，仫佬族的依饭节活动等。
（四）丰富传统节日文化活动。元旦春节期间，由文化部门牵头，各学校组织丰富多彩的群众文化活动，如举办丰富多彩的广场文化演出活动、各种专场文化演出、渔鼓、台角顶马等活动，为当地群众送去地方传统优秀文艺节目。
（五）在未成年人校外活动场所开展非物质文化遗产传承教育活动。在XX市博物馆、部分县（市、区）青少年学生校外活动场所，开展非物质文化遗产保护知识调查、普及活动，举办非物质文化遗产传承保护进校园活动。
二、主要举措
（一）以学校为主体构建辐射家庭、社会的教育网络。
关于开展中小学校中华优秀传统文化教育调研基本情况汇报
关于开展中小学校中华优秀传统文化教育调研基本情况汇报优秀传统文化是中华民族文化的重要组成部分，是中华民族的瑰宝。近年来，我局高度重视中小学生的传统文化教育，通过组织开展相关主题活动，大力弘扬传承中国传统文化，构建以继承和弘扬中华优秀传统文化为核心的有效德育体系，现将基本情况汇报如下：


一、开展