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幼儿园老师个人事迹材料
幼儿园老师个人事迹材料1
在幼儿园里，与孩子们在一齐生活交往最多的莫过于班主任，作为一名幼儿园的班主任，在孩子们的学****生活中就应给以他们些什么呢?要真正爱上许很多多与自我没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公自我。在工作中为了提高自身业务潜力，专心参与教研活动、业务学****及观摩课的评议、优秀园的参观等到活动，吸取有益的教化阅历。所谓“不积跬步列以至千里，不积细流无以成江河”，注意平常的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。不断撰写教学论文和优秀教案，并分别荣获县，市，区级一，二，三等奖;在幼儿园老师技能技巧(教案设计，故事，舞蹈)竞赛活动中分别荣获一、二等奖;荣获“五仔细”优秀老师，“德育先进老师”，“优秀工会专心分子”等称号，受到了领导，同事和家长们的赞扬和确定。
成果恒久是属于过去的，今后我决心在自我的工作岗位上不断改善，不断创新，使自我真正走进童心世界，探究童心世界无穷的奇妙，为党的幼教事业做出更大的贡献。
幼儿园老师个人事迹材料2
自踏进老师进修学校，张建辉老师一向担当班主任教化工作，十多年的班主任工作，她深深体会到工作的艰辛与重要，因此她不断地学****心理学、教化学和德育思想理论，一面在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，取得了必需的成果。
一、关注学生****惯培育
“爱学生，就要为学生一生着想”，这是张老师的人生信条，她深信，行为日久成****惯****惯日久成性格，性格日久成命运，因此引导学生把握自我的命运，就务必培育学生良好的****惯，要培育良好****惯就务必从学生的一言一行，一举一动抓起，这是培育****惯的着力点，也是培育学生的落脚点，张老师就是这么做的。学********惯、卫生****惯、团结友善****惯等，张老师都是先做要求，再细心指导，耐性帮忙学生慢慢养成好****惯。
幼师班学生由于大部分是留守学生，她们学****基础差，行为****惯差，琴法课上张老师都是手把手一个一个地教，开学初期，极不留意卫生等****惯，喜爱吃零食，然后随地一扔，张老师动之以情，晓之以理，总是静默地捡起地上的纸屑，学生看在眼里，领悟在心里，慢慢地也养成了留意保洁，敬重别人劳动成果的好****惯。
二、关注学生心灵的成长
“学会做人，学会生活，学会学****是张老师的班级目标，学会做人始终放在第一位，特性留意学生心灵的健康成长，幼师班的学生正处于青春期，对异性有了朦胧的好感，部分女生和邻居班男生之间的关系很微妙，张老师并没有强行禁止他们交往，而是细心地打算了一节主题班会《花开应有时》，学生把这种难言之情大方地搬到课堂上，透过情境假设、表演、探讨、朗诵等形式帮忙他们树立崇高的感情观，正确看待异性之间的好感，了解异性同学之间的交往原则，学会处理好这种关系，让学生明白了这种好感很正常，但花开应有时，不该开花的时候开花，不该结果的时候结果，必需不会有开出最绚丽的花，结出最甜蜜的果实，有时还受到自然规律的惩处，全班同学都欣然理解并约定把感情之花开放在生命之树成熟的季节。
张老师常常对自我说的一句话就是“没有爱心的教化不是胜利的教化”，对学生倾满爱心，不放下任何一个学生。班上有个叫谭华英的同学，老是不会弹琴，便起先自暴自弃，张老师明白消息后，主动和她谈心，开导她，并给她制订练琴安排，还利用课余给她教弹琴的方法，渐渐地，谭华英最终学会了弹琴，也打消了弃学的念头。
三、关注班级文化建设和学生潜力培育
张老师特性注意班级文化建设，“环境是一种教化力气，我能够叫我的学生不随地吐痰，这是一种教化，但是我还就应创建一种环境和气氛，使学生不好意思吐痰”，这是一种高层次的教化，这种教化就是营造良好的班级文化。志向的班级设想须要得力班干部的帮助和全体同学的协作，因此留意班干部的培育，全面提升学生各方面的潜力，也是张老师的重点目标之一，班干部竞选上岗、岗前培训、定期考核，班级常规工作分工负责，职责到人，每个学期每个月班上都有一个明确的教化主题，并围绕这个主题开展丰富多彩的、思想性、学问性、趣味性很强的班级活动，这都是由班干部轮番实施，张老师适时进行指导，一年下来，班干部的工作潜力就得到了显著提高。张老师外出期间，班级各方面工作都能有条不紊的开展。
58班的李珊，学****成果好，但不想当班干部，怕影响学****张老师耐性地做她的工作，语重心长地告知她“当今社会，优秀的人才应是全面发展的人才”。在张老师的帮忙和激励下，李珊同学当上了团支部书记，在持续成果优秀的同时，也很好地熬炼自我的组织和领导才能，特性是她的演讲与主持才能，赢得了同学和老师的一样赞誉。
四、关注老师和学生的共同成长
春风化雨细无声，在张老师的幼