初中《体育与健康》课堂教学设计[1].doc

初中《体育和安康》课堂教学设计
柔韧性练****br/>一、教学设计指导思想
本课以初中新课标为根据，以学生身体柔韧拉伸练****为主要手段，坚持“安康第一"、“以人为本"的指导思想，课堂上注重学生的自主学练为主的学****方式，关注学生的个体差异和进步，使初中《体育和安康》课堂教学设计
柔韧性练****br/>一、教学设计指导思想
本课以初中新课标为根据，以学生身体柔韧拉伸练****为主要手段，坚持“安康第一"、“以人为本"的指导思想，课堂上注重学生的自主学练为主的学****方式，关注学生的个体差异和进步，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，促进学生的全面开展。（精品文档请下载）
二、教材分析
柔韧素质是人体的一种重要身体素质，是人的根本素质之一，，肌腱、肌肉、皮肤和它组织的弹性和伸展才能。要求学生通过上课练****进步自身柔韧素质的开展。（精品文档请下载）
三、学情分析
本课的授课对象是初二(4）。中学生的关节软骨较厚，韧带易拉长,关机活动范围大于成年人，且肌纤维较细,肌肉的伸展性较强，因此在中学阶段应加强柔韧素质的练****及训练，培养正确的身体姿态，保证关节的协调开展。（精品文档请下载）
四、教学目的
1、认知目的:学生知道下雨天在家柔韧素质的练****方法，理解动作的要领和动作的重难点。
2、技能目的：学生能跟随老师动作做拉伸动作，循序渐进，注重动作的标准和幅度和节奏.
3、情感目的：培养学生吃苦耐劳的精神和终身体育锻炼的意识。
五、教学重难点:
重点:学生柔韧素质练****方法。
难点:学生完成动作的标准程度。
六、教学方法
教法上遵循教学规律和学生的认知规律，采用直观教学手段，让学生在通过观察、模拟并结合老师的讲解练****主要采用示范法，引导启发法和自主探究的教学方法,并通过老师的教学引导,转变学生的学****方式，形成一种互帮互学，，放手学生考虑、讨论、合作创新到达激发学生学****兴趣，培养学生创新精神的目的。（精品文档请下载）
七、教学过程：班级柔韧性练****教案
时间
45分钟
人数
47
日期
授课老师
孙浩楠
班级
初二(4)
组班形式
男 女
周次
课次
1
授课内内容
柔韧性练****br/>场 地
器 材
班级教室
教学目的
认知目的：学生知道下雨天在家柔韧素质的练****方法，理解动作的要领和动作的重难点。
2、技能目的：学生能跟随老师动作做拉伸动作，循序渐进,注重动作的标准和幅度和节奏。
3、情感目的：培养学生吃苦耐劳的精神和终身体育锻炼的意识。
重难点
重点:学生柔韧素质练****方法.
难点:学生完成动作的标准程度。
组成
学****内容
老师活动及教法
时间
学生活动
组织及要求
开场部分
师生问好，宣布本课内容要求.
1．宣布本课的学****内容。
2．提出学****目的和要求.
3′
1．理解本课的学****内容.
2．明确本课的学****要求。
精神饱满注意力集中
准备部分
引导
准备活动
头部运动
扩胸运动
肩部运动
体测运动
腹背运动
?
2。在家写作业累了