单脚跳教学设计.doc

单脚跳教学设计
教学名称：单脚跳
一、指导思想:
　　根据新课程标理念，坚持“安康第一"的指导思想,以学生开展为中心，通过有效的自主合作学****来达成教学目的。针对学生的心理特点，让学生在轻松、愉快的环境下开展自主性学****培养终身体育的，还要做一些什么?身体做运动，下面跟老师一起来做个热身运动。(播放音乐安康歌）（精品文档请下载）
师：今天刘老师要带你们去魔法森林里面闯关。（播放录音：欢送来到魔法森林)
师:我们已经到了魔法森林，魔法森林里面一共有3关，第一关是什么呢？我们来听一听.（播放录音:第一关木头人）（精品文档请下载）
师：第一关是什么？
生：木头人。
师：你们玩过木头人的游戏吗?
生：玩过或者没玩过
师：没玩过没关系，玩过的我们可以再玩一次。预备，我们一起玩一遍（我们都是木头人，不许说话、不许动）我们玩木头人的规那么是什么？（精品文档请下载）
生：不许说话、不许动
师:我们再来一次（我们都是木头人，不许说话、不许动）
师：非常棒,但是在魔法森林里有一个木头人比较特别，他只有一只脚，他是怎么玩这个游戏的呢？你们看，我来示范一次(我们都是木头人，单脚站立不许动）（精品文档请下载）
师：你们跟我一起来一次可以吗？（我们都是木头人,单脚站立不许动)
师：我发现有的同学站不稳,我们用身体、手、或者手臂怎样帮助我们站得稳一些呢？你们想想？我们把手、手臂放到哪里才能帮助我们的身体站的稳一些？
（精品文档请下载）
师：手举起来、胳膊伸平、手叉腰。（我们都是木头人,单脚站立不许动）动作连起来做一遍（预备我们都是木头人，单脚站立不许动）（精品文档请下载）
师：换另一只脚试一试
师:木头人觉得我们只站着太没意思啦！我们来跳一跳，怎么跳呢？
生：学生们纷纷说出跳的方法
师：我来给你们做示范（我们都是木头人，单脚站立跳一跳）交换一下脚试试
师：我们来休息一下
录音：恭喜你们闯关成功，第二关三条小路
师：我们先来给自己鼓鼓掌，因为你们已经成功的闯过了第一关，第二关是什么呢？
生:三条小路
师:这三条小路到底是什么样的呢？我们先来看看第一条小路是什么样的？
学生分为两组，首先面向刘老师，这是一条什么样的小路？
生：纷纷答复
师：要求我们单脚连续跳过这条小路才可以，谁来试一下？（学生示范）
师;下面老师再来示范一次，我们要坚持住用一只脚跳过这条小路,跳完之后你要回到你的位置，你准备好了吗？（规那么：一个跟着一个跳不要推不要挤）我们开场过小路（精品文档请下载）
（播放音乐Good Time)音乐响开场跳，音乐停就完毕
师：我们已经成功的通过了第一条小路，来看一下第二条小路是什么样的？它的形状是什么样的？
生：弯曲的
师：这条小路比刚刚笔直的小路有一点难度，也是单脚跳过去，我来找一位同学试一下,你们准备好了吗？（规那么：一个跟着一个跳不要推不要挤）(播放音乐Good Time)（精品文档请下载）
师：我们已经成功的通过了第二条小路，来看一下第三条小路是什么样的?先来告诉老师这是一条什么样的小路?
生：纷纷答复
师:这一关很难，我要找一位同学来示范
师：准备好了吗？（规那么:一个跟着一个跳不要推不要挤)
师：我们已经成功通过了三条小路,我们还有一关没有过,来听一听到底是什么呢？
录音：恭喜