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【二等奖优秀教案】大班 《花婆婆》.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
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【二等奖优秀教案】大班 《花婆婆》
全国幼儿教师专业风采大赛--优秀教案
参赛作品名称
《花婆婆》
教学领域
语言
年龄段/班
大班
活动
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【二等奖优秀教案】大班 《花婆婆》
全国幼儿教师专业风采大赛--优秀教案
参赛作品名称
《花婆婆》
教学领域
语言
年龄段/班
大班
活动目标
1、理解故事并对四季的花卉感兴趣,乐意用不同的韵律节奏来表达。
2、体会做“一件让世界变得更美好的事情”的美好。
活动准备
1、四季特征明显的花:迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、桂花、红梅、腊梅、水仙花、白云兰。
2、《花婆婆》ppt
3、儿歌“四季花开”图谱。
活动过程实录
一、听故事。
     1、引出活动。
    老师:今天带来一个故事(出示PPY),认字吗?《花婆婆》。婆婆是个什么样的人?花婆婆是干什么的?
    老师:什么样的人才叫婆婆,你有婆婆吗?婆婆会是什么样的人?
    孩子:种花的……买花的……喜欢花的……
    2、 讲述故事:
    老师:到底是干什么的?我们听听故事
    老师:小女孩答应爷爷要做哪三件事?
    3. 继续讲故事。
二、四季开的花。
    1. 说说四季开的花:讲到“花婆婆”准备种花时,引发交流四季开的花。
    老师:花婆婆想,如果海边开满了鲜花,世界一定变得更美丽;如果海边一年四季都开满鲜花,世界一定变得更美丽。
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老师:那么,你知道什么花儿会在什么季节开放吗?
孩子:桃花是在春天里开得……荷花是在夏天里开的……
老师:除了这些花,你还能说出其他花的名字吗?  
孩子:梨花……康乃馨……(很踊跃)。
2. 分一分:四季不同的花。
    老师:其实,我们现在知道的花的名字有7000多种。我准备了一些花的照片,你和朋友两人一起,去认一认:这是什么花?是在什么季节开放的? 把它们放在相应的字卡的下面(字卡为:春、夏……)
    孩子:(操作)。——春天夏天秋天冬天孩子事先认识
桂花:是在夏天过后的中秋节时开的,中国人常说:八月桂花香。
玫瑰:这是红玫瑰,红玫瑰是在火热的夏天,开得最红。
    孩子:玫瑰是冬天开的
    老师:红玫瑰是在火热的夏天,开得最红。
    3. 唱一唱:四季花儿开。
   (1)、师:还有许多花,会在四季里开放,这真是件美好的事。如果,我们可以把花儿在四季开放的事,唱出来,也是一件很美好的事。这里有一些儿歌,我们一起有节奏地唱
   (2)、出示节奏图谱,幼儿尝试打节奏
    老师提示:节奏和别人不一样,那会更美好。
交流中,两个女孩用转腕动作表示

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  • 时间2022-05-16