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Hello,world！程序设计初步体验
开课老师：句容市实验高级中学　敖俊
一、学****目的：
　　１．知识和技能：通过解决实际问题，初步体验程序设计的根本流程。初步理解算法、初步理解Python程序设计语言。
２．过程和方法：通过引Hello,world！程序设计初步体验
开课老师：句容市实验高级中学　敖俊
一、学****目的：
　　１．知识和技能：通过解决实际问题，初步体验程序设计的根本流程。初步理解算法、初步理解Python程序设计语言。
２．过程和方法：通过引入“唱歌比赛” 需求的评委打分系统工程，引导学生开展工程设计，培养学生的计算思维。
３。情感和价值观:在信息交流和合作中,积极主动、融入到信息社会中。
二、学****重点：通过对实际问题的分析，明确需要解决的关键问题和步骤.
三、学****难点：Python程序设计语言的使用。
四、学****环境：多媒体电子室
五、教学过程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入部分
展示：“玉兔二号”月球车，提问学生：玉兔是靠什么来控制午休的呢？
答复：指令、程序等。
理解“存储程序”的工作原理
初步体验
今天我们就来初步体验一下程序设计，展示出玉兔午休的简单程序。
观看老师演示程序运行.
让学生感受一下程序控制计算机工作，激发学生兴趣。
引入工程
 评委组的老师要求设计一个自动计分的程序，来减轻他们的工作量.
通过指定工程，让学生理解探究工程施行的主要环节。
工程设计
方案
引导学生用自然语言构思自己的工程。
以小组为单位讨论分析工程的施行初步方案。
培养学生分析问题、合作探究才能.
交流
组织小组交流自己的初步方案，引导学生对方案的优化完善。
学生汇报、展示设计方案。
针对任务进展需求分析，明确需要解决的关键问题。
工程设计
算法
老师引导学生完成评分系统算法。
学生以小组为单位，初步完成算法。
熟悉算法和描绘方式，认识算法的重要性。
流程图
初步完本钱工程流程图。
学生以小组为单位，初步完成流程图.
直观地表示出算法。
工程施行
编写程序
老师：要计算机解决问题有了算法还不行，还要把算法翻译成计算机可以认识的程序.
动手
完成由算法到程序的过程。
让学生编写的简单评分