Unit5 A Circus in the Park 教学设计.doc

Unit5 A Circus in the Park 教学设计
教学目的
掌握国家单词：Thailand, Canada。食物味道单词:tasty, spicy， yucky, good, ：snowy.
能用一般过去Unit5 A Circus in the Park 教学设计
教学目的
掌握国家单词：Thailand, Canada。食物味道单词:tasty, spicy， yucky, good, ：snowy.
能用一般过去时询问对方过去在哪里的句型.
能用一般过去时询问食物怎么样。
感受和理解各国各地的食物文化。
二，重点难点
能用一般过去时询问对方过去在哪里的句型和这些地方和国家的食物味道如何。
三，教具
课件，卡片
四，教学过程
Step1: Review and Greeting
师生互相问候，T：Are you happy? Ss: Yes, I am。复****有关天气、星期等,由一般如今时到一般过去时的学****br/>Step2：Presentation
由Where are you now? I am.。.。引入Where were you yesterday? I was.。.。的学****由学生认识的光头强引入到国家的学****Thailand,Canada）。
认识国家之后,学****有关这些国家的饮食文化。(tasty, spicy, yucky）
在学****Canada之后,认识加拿大这个地方天气是snowy。
Step3：Consolidation
Play games:tasty,snowy, spicy, yucky的共同点,稳固所学的单词。
Sing a song。
Step4：Super reporter
学生分小组，一个学生充当小记者，访问小组成员。（仿照例子，可以自由发挥.）
Step5:Extra—curricular activities
Step6：Homework