What do you do ? 教学设计
夏邑县第五小学 赵倩丽
一. Warm up
talk 和学生进展对话,运用学生熟悉的知识进展练****如:
Hello,everyone。 Nice to meet yo
What do you do ? 教学设计
夏邑县第五小学 赵倩丽
一. Warm up
talk 和学生进展对话,运用学生熟悉的知识进展练****如:
Hello,everyone。 Nice to meet you! Good morning !How are you? How do you do? What's your name?等句型和学生进展交流,创设一种英语学****的气氛.
2. 欣赏歌曲 What do you do?
二. Presentation
1。 歌曲导入
T: Are you happy ?
Ss:Yes.
T: Today we will have a new lesson。 Lesson5 What do you do ?(师 相机板书并翻译 “你是做什么工作的?”) 生齐读课题.
2。 出示图片
复****职业名词,并引出新单词 postman policeman :I am a teacher .用职业名词来表达I am … 练****屡次说出 I am …(我是.。.。.。) I am a teacher。 I work in a school . 询问工作地点用Where do you work ?
3。 出示Let’s learn 部分
Look at the picture 。 她的职业是teacher , 工作地点是 school。 : I am a teacher 。 I work in a school 。 师引导生介绍出余下的职业 并适当教读。 师介绍出 旁边的例句。师:仿照例句做交换性练****给学生三分钟时间练****生分组练****并展示,师随机指导。
4。 回归课本
T:I am a teacher. I work in a school 。 I like my work very much 。Do you like your work ?
Ss : Yes, I do .
引出另一个句子 Is y
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