《 加快速度走和游戏》教学设计
教学目的:
1、通过快速走练****让学生初步掌握快速走的技术动作。
2、进步学生快速奔跑的才能,培养跑的正确姿势,开展学生的 速度,灵敏,反响,协调等身体素质.
3、学会合作学****充分表达团结协作、竞争《 加快速度走和游戏》教学设计
教学目的:
1、通过快速走练****让学生初步掌握快速走的技术动作。
2、进步学生快速奔跑的才能,培养跑的正确姿势,开展学生的 速度,灵敏,反响,协调等身体素质.
3、学会合作学****充分表达团结协作、竞争拼搏精神,进步学生的集体荣誉感。
教学重难点:
重点:步频快,步幅大。
难点:激发兴趣,上下肢动作协调。
一、始部分:
(一)课堂常规:
1、体育委员集合整队报告人数,师生问好.
2、老师宣布本次课的教学内容及目的。
3、安排见****生。
4、整理服装。
5、强调课堂安全。
组织方法:
× × × ×
× × × ×
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
△
要求:集合整队静,快,齐。
二、准备部分
(一)、游戏:长江,黄河。
(二)、韵律操。
组织形式:
× × × ×
× × × ×
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
△
老师:动作准确到位,在韵律操过程中用语言提醒学生完成动作。
学生:注意力集中,模拟老师的动作。
三:根本部分
(一)、学****快速跑的途中跑技术
1、老师让学生快速通过摆有绳子的场地,看谁跑的快,并考虑影响快速跑的因素有哪些。
2、全班分成四组进展步频练****br/> 全班分成四组进展步幅练****br/>4、老师讲解示范途中跑的根本动作要领.
动作要领;身体正直稍前倾,两臂弯曲前后摆,脚前掌着地,后蹬要充分,保持大步幅和快步频.
重点:大步幅,快步频
5、学生四人一组进展快速跑练****br/>组织:
× × × ×
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