小学校长提高班培训总结范文(4篇).doc

小学校长提高班培训总结范文
校长领导艺术的心得体会
日庄镇中心小学
孙____
校长领导艺术的心得体会
我有幸参加了莱西市中青年干部培训班，听取了青岛市广播电视大学教授黄同华校长的《校长素质与领导艺术》的报告。通过这次培训，让法宝。
一、率先垂范，以昂扬的精神、高尚的人格影响人
作为一校之长，首先要热爱自己的本职工作，因为热爱才会有____，因为有____才会有精神有创造力。良好的精神状态可以在潜移默化中给教师以积极的影响，面对困难，校长不退缩，面对成功，校长不骄傲，让教师觉得有这样一个校长，工作起来不泄气、不放弃、不后退，始终精神昂扬，无论遇到怎样的难题，只要想到面对比自己的困难大得多的校长都能够不气馁，这是一个教师进步的力量源泉，也是学校进步和强大的力量源泉。
二、严明纪律，以严格规范的制度约束人
“没有规矩不成方圆”，一个学校要发展，没有严格的纪律是绝对不行的，而制定严格规范的制度的同时，严格的监督管理才是最重要的，否则再严格的制度也只能是一纸空文。以制度管理制度，以督导保证实施，学校的工作没有“死角”，真正做到了事事有人做，处处有人管。这样才是有制度可循，有原则可遵，有纪律可约束的学校管理的最佳局面。

三、心系教师，以真诚的爱心凝聚人
“团结就是力量，凝聚诞生希望”。作为一校之长必须团结广大教职员工，关心关爱他们，为他们排忧解难，更要与广大教师交朋友，努力使广大教师达到“士为知己者死”的工作境界。而达到这种境界的核心就是要“以人为
本，以情治校”。以情待人是一种领导艺术，所以校长要放下架子走下神坛，以一个参与者的身份参与到教师的教育教学工作中，与他们共同研究探讨，做他们的同事与其同进共退，做同样的学****者与其同学共知，做他们的朋友与其同呼吸共命运。
综上所述，以人为本的学校管理不是简单的嘘寒问暖，更不是平俗的施以恩惠，要做到自然朴实，不留痕迹，让老师享受付出总有回报的成就感，让校长和教师之间构成和谐的管理和被管理的关系，而校长的责任就是让这种人文关怀不断的放大、传递，成为一种真正的管理精神。
小学校长提高班培训总结范文（三）
刘壮志
我与____年____月____日至____年____月____日期间参加市教育局____的第十次校长提高班培训，先将相关培训情况总结如下：
一、培训班级情况简介：
本次培训班共____人参训，其中____人，____区____人，中方县____人，____县____人，____市____人，____县____人，麻阳县____人，辰溪县____人，溆浦县____人，沅陵县____人，通道县____人，靖州县____人。

2、班主任：武____
3、班委会____：
班长：杨____
副班长：孙____
周____
学****委员：蔡____
财经委员：刘____李____
纪律委员：吴____罗____
4、培训地点：市教育局教师培训中心
二、培训内容：
理论培训：先后由省督学潘____、原____三中邓校长、原____财校朱校长，原市教师培训中心李主任等授课进行理论学****br/>2、交流学****先后到中方县中兴学校、新晃县凉伞中学、____市振华职业中专，沅陵县麻溪铺中学、常德市五中、常德市十一中、____省安顺九中、____市金马中学等学校交流参观学****br/>三、培训时间；
____日至____年____月____日；
2、分四个阶段进行：
第一阶段：____月____日至____月____日；第二阶段：____月____日至____月____日；第三阶段____月____日至____月____日；第四阶段____月____日至____月____日。
四、培训心得；

这次的培训是我参加工作来的第一次管理培训，至始至终我都非常珍惜此次机会，力求能够得到最大的收获，
历时三个月四个阶段的培训在紧张而愉快中悄然而逝，然各位专家的授课余音悬梁，久久未绝。或以实例演示理论，或以浅理解析深论，或严肃深刻，或幽默生动，将学校管理纳入课堂，展示给我们所有学员。
同学之间互助和谐，经常团坐谈心，共话教育。交流管理之经验，管理之得失，或共诉苦衷，相互鼓励。
本次学****让我从更高的平台审视自我，审视学校工作，对自我的要求将更趋全面，力争在今后的工作生活中能做到：工作中人人需要我，生活中人人喜欢我。将培养终生学****之观念，不断用新的知识强化自己，武装自己，让知识不断更新，能紧跟时代步伐。让自己的管理更具科学性，进一步搭建育师环境，给老师成____台，让教师学有所用，用有所成，从而让教师获得成功之心理体验。
教育需要奉献，学生、老师的成长是我们作为管理者的最大愿望和收获，通过本次学****使我在一定程