大学生思想道德教育中的问题及解决办法.doc

大学生思想道德教育中的问题及解决办法
孙亚梅 提要以往的德育工作往往重社会需要轻人本身的精神需要。特别是在如今国内现实生活丰富多彩,国际形势复杂多变,大量信息涌入校园,常常使学生感到困惑而无所适从,学生在自身成长中遇到一些实际问题主义现代化发展的新阶段,也为我们德育的发展开启了新的历程。正是由于这种经济体制的改变,使一些学生的思想仍停留在过去,落后于时代的步伐。他们或迫于升学的压力,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”;或在优越的环境中长大,缺乏艰苦奋斗和拼搏进取的意识;或对社会现实缺乏正确的认识……所有这一切都不利于他们的成长发展和心理健康,这就需要德育工作者的疏导,引导他们做一个与时俱进的现代化人才。
(四)角色、环境的转变增加了学生心理壁垒。虽然大学生完成了从中学时代进入大学时代的时间跨度,但他们的心理却并没有随着时间的跨越而跟进。随着他们学龄一同变化的还有他们所处的学****生活环境,他们所处的不再是以前老师管教式的环境,与之相反,他们处于一种相对宽松、自由的环境。在这种环境下,他们更多地感到空虚、迷茫和无所适从。此外,他们自身角色的转变也会引起心理波动。随着环境的改变,学校学生教育由精英教育逐步过渡到大众教育,这种心理的落差可能就使他们走向自闭,导致他们的心理出现一定的缺陷。
(五)网络对高校思想道德教育的挑战。在高科技迅猛发展的今天,网络已成为大学生获取信息的重要来源和交流情感的重要渠道,正在极大地改变着他们的生活方式、学****方式、交往方式、娱乐方式、甚至语言****惯,对其思想观念的形成产生着重要而深刻的影响。高新传媒技术为高校思想道德工作提供现代化手段和新渠道,扩展思想道德工作的空间的同时,国内外的一些错误思想和不良文化也趁机扩大传播范围。所以,网络的开放性从信息数量和质量上严重冲击了传统思想道德教育工作。网上信息内容庞杂,既有大量科学健康的有益信息,也有伪科学、不健康、有害、甚至反动的信息,网络传播处于无序状态,思想道德教育没有根据实际情况利用网络加强思想道德教育工作。

二、解决方法探究

(一)转变传统观念,提倡“人的教育”。思想是行动的前提,观念是实践的先导。***指出:“我们政治工作的根本任务根本内容没有变,我们的优良传统还是那些,但是,时间不同了,条件不同了,对象不同了,因此解决问题的方法也不同”。
首先,做大学生思想道德教育工作必须从学生思想道德状况的实际出发。要尊重学生的人格、尊重学生的生命需要、尊重学生的智力,尊重学生的主题选择性和创造性,使学生在学****生活、实践中体验情感、意志,塑造人格,达到自我感悟、自我认识、自我判断和自我澄清,最终使教育内容内化为学生的“心灵”(即思想),外化为学生的行为。只有充分尊重和依循生命的本质,教育才可能是“人的教育”。





其次,思想道德教育工作者要善于运用实践体验法进行教育,要充分利用大学生课外活动,充分依靠全体教师,特别是依靠大学生的各种组织,通过开展各种有益的活动,深入细致地、针对性地进行思想道德教育,组织大学生在校园对紧贴社会生活的如诚信与失信等现象和案例进行收集、整理、分析、讨论,可以进一步拉近课堂教育与社会教育之间的距离,开阔大学生认知的眼界,提高大学生思想道德教育的体悟。