初中英语教学方法论文：浅谈初中英语教学方法.docx

初中英语教学方法论文：浅谈初中英语教学方法
初中英语教学方法论文：浅谈初中英语教学方法
摘要：英语教学是学生掌握英语语言项目的过程，是教与学相互作用的交际统一整体。一个灵活、丰富、有效的教学方法，可以帮助学生认识学****对

初中英语教学方法论文：浅谈初中英语教学方法
初中英语教学方法论文：浅谈初中英语教学方法
摘要：英语教学是学生掌握英语语言项目的过程，是教与学相互作用的交际统一整体。一个灵活、丰富、有效的教学方法，可以帮助学生认识学****对象，明确学****任务，确立学****目标；可以提高学生认知领域里的思维活动，能力领域里的训练活动，情感领域里的心理活动。因此，以充分发挥学生的主观能动性为前提，灵活地发挥教师在教学过程中的作用，在"因人施教"、"因材施教"上探索和运用新的、好的教学方法，不仅是必要的更是必需的。
关键词：初中英语教学方法
一、激趣法
教学心理学告诉我们，只有学生感兴趣的东西，学生才会积极地开动脑筋认真思考。当学生初学英语时，兴趣都很浓厚。但随着学****难度的增加，逐渐遇到一些困难，如单词记不住，语音、语调掌握不准等，就会产生畏难情绪，学****成绩也随之降低。在这个关键时期，教师要帮助学生在认知领域里学会动脑，传授可供思考的知识，避免死记硬背。比如在引导学生读、记单词时，就教给拼读规则。继续采用新奇而具"刺激"的教学手段，以帮助学生维持兴趣。如此不断努力，学生的学****兴趣才会更大、更持久。激趣法通常采用的是教学游戏法。


游戏是激发、保持学生兴趣的手段，它使英语教学寓教
初中英语教学方法论文：浅谈初中英语教学方法
摘要：英语教学是学生掌握英语语言项目的过程，是教与学相互作用的交际统一整体。一个灵活、丰富、有效的教学方法，可以帮助学生认识学****对象，明确学****任务，确立学****目标；可以提高学生认知领域里的思维活动，能力领域里的训练活动，情感领域里的心理活动。因此，以充分发挥学生的主观能动性为前提，灵活地发挥教师在教学过程