初中语文作文探讨课优质课比赛教案
海阔凭鱼跃,天高任鸟飞
——如何慧眼识素材
教学目标:
拓宽学生写作思路,让学生写出新颖、有内涵的文章。
教学重点:
引导学生多角度的观
初中语文作文探讨课优质课比赛教案
海阔凭鱼跃,天高任鸟飞
——如何慧眼识素材
教学目标:
拓宽学生写作思路,让学生写出新颖、有内涵的文章。
教学重点:
引导学生多角度的观察生活,发现生活的丰富多彩,扩大写作素材的视野。
教学难点:
引导学生在写作中能表达自己的独特感受和真切体会,写出自己的个性,挖掘出写作素材的深度。
教学过程:
一、导入新课。
同学们,老师这里有一副对联,大家想看吗?好,女生读上联:苦坐苦想苦不堪言男生读下联:愁纲愁情愁眉苦脸齐读横批:写不出来。你们知道它描写了什么情形吗?(同学们面对作文题时的痛苦情形)你们有过这样的情形吗?是啊,一提起写作文,许多同学就感到头痛,总觉得无话可说。其实写作素材就在我们的身边,就看大家有没有一双慧眼。今天我们一起探讨作文选材的话题。海阔凭鱼跃,天高任鸟飞——如何慧眼识素材。
二、拓宽写作素材的广度
1、小结学生的写作素材。在课前,我给大家布置了一个小小的任务,就是要求大家用简洁的语言写出你眼中或心中最美的一幕。大家完成得还不错。根据大家的选材我做了一个简
我把大家的选材主要分为5个方面,全班人,写得最多的是,其次是,然后依次是从大家所选的材料来看,我觉得大家的选材缺乏多样化、个性化,发现大家都把目标锁定在生活舞台和情感空间上。写出来的作文总有几分相似,因此,要想写出佳作,首先我们要拓宽写作素材的广度。
2、引导学生重新选材。
其实我们的生活舞台挺大的,可以分为家庭生活,校园生活,社会社会。家里的生活,大家写得比较多的是和母亲的相处,可以写自己为家人做了一餐饭,那一刻自己的心里也应该是美滋滋的,一家人在空余时间活动活动,那快乐的一幕也是美的,一家人饭后,听父母讲故事,那真是其乐融融啊,校园生活,大家写得较多的是同学对自己的帮助、安慰,我们可以写同学们一起讨论、运动的场景,每个星期一升旗的场景,那也是美的;还有我们的社会生活,大家写得较多的是,公汽是让座的事,或者是有人帮助了老奶奶等,其实也可以写自己的社会实践活动。
在情感空间这个方面,大家抒发得比较多的是母爱,父爱,我们还可以写自己为爷爷读报这样的亲情,兄弟姐妹之间的手足情,写父母、爷爷奶奶之间的恩恩爱爱,还可以写同学间的友情,师生情。因此,情感空间可以从亲情,爱情,友情,师生情。
我们班上
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