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大学生网络成瘾研究
上官婷婷 摘要:随着网络时代的到来,网络已成为大学生学****知识、交流思想的重要平台,但随之而来的网络成瘾问题,也对相当一部分大学生的学****和生活造成了严重影响。互联网对于大学生的成长表现出明显的双面性,甚至表现为弊国无证和证照不全的网吧占总数的30%,有的地方甚至达到50%以上。网吧的通宵开放一直受到谴责却未得到真正有效的治理,许多网吧为了获取纯粹的经济利益,无视国家规定,根本不考虑网民的健康,甚至提供上网、吃饭、睡觉等“***”服务;有些网吧在经营中疏于管理,管理人员缺乏必要的专业技术,法律意识和网络安全意识非常淡薄,使得进入网吧的大学生有更多的机会接触到***秽色情网站和网络游戏等,大学生正处于人生观、价值观和世界观的形成过程之中,辨别是非的能力不强,对外界的诱惑通常无法抗拒,这在一定程度上为大学生“网络成瘾”创造了条件。
另一方面,经专家研究发现,患网瘾的大部分是20世纪80年代后出生的青少年。当前,我国大学生中属独生子女的比较多, 他们在家庭照顾过多的情况下长大,有很强的优越感, 很难摆脱过分娇惯、过分看管和呵护、教育不一致等不良心态及错误教育方式的影响,导致许多学生对家庭依赖性过大、独立性较差、缺乏人际交往的能力。不少学生表现出意志品质薄弱,实际动手能力差,不善合群等现象。同时,由于家长对子女在学业和事业上期望值过高,甚至会达到不顾客观现实的地步,这会使他们一方面感到父母对自己过度关心,一方面感到恐慌和焦虑,心理负担加重,导致父母与子女关系僵化,使他们体会不到人间温情,为了逃避成长中的痛苦和矛盾,一些大学生可能会选择将自己从现实中放逐到虚拟世界之中,以寻找暂时的解脱,网络成瘾就是逃避和放逐所付出的心理代价。

(二)主观原因

大学生自我性格的特点是大学生网络成瘾主要内因。台湾大学林以正教授在对网络成瘾的研究中指出:“具有不同个人特质的网络使用者,会受到不同的网络功能特性所吸引,而产生不同的网络成瘾形态”,“网络成瘾现象是由网络使用者的个人特质与网络功能相互作用的结果”[1]。大学生沉溺网络往往与他们个人的人格特点,如孤独、抑郁、内向、敏感、自我管理与约束能力差、纪律性不强、渴望成功和自我实现等心理特质有关。大学生处在青春期,精力充沛,富于创造力,渴望自我独立和表达自我,渴望获得身份感,渴望影响世界。但由于涉世不深、自控能力较弱,缺乏社会生活经验,导致他们在现实生活中很容易遭受种种挫折。而在虚拟的网络世界他们却能游刃有余,各种需要能很容易得到满足,这势必促使他们转向网络寻求精神安慰。

在高中阶段由于高考的压力,学生极少有时间上网。上了大学之后,他们有了较多自由支配的学****时间,因此许多人作为新手开始频繁的接触网络。另一方面,处于青春后期的大学生正经历着人生成长过程中的困惑和迷茫。他们是充满矛盾的群体,渴望被理解但又不愿意去主动理解别人;渴望独立自由而又离不开父母的照顾。由于价值观无法整合而造成的混乱,使得他们感到内心空虚和迷茫,回避责任便成了一种选择,网络成为他们另外一种生存空间。

二、大学生网络成瘾的对策

(一)社会角度
从社会角度,要充分意识到网络成瘾的危害,加强网络法律