大数据技术推动下的高校信息管理能力提升策略研究.doc

大数据技术推动下的高校信息管理能力提升策略研究
摘要:大数据时代的到来,对高校信息管理提出了巨大的挑战,大数据时代,高校信息呈爆炸式增长,且结构复杂,这就要求高校信息管理必须具备强大的数据储存、分析和处理能力,为了能够更好地服试性将教研、学****方面的言行数据化,开拓数据信息的流通渠道,从日常学****生活中收集信息数据,学会对数据信息进行筛选、分析与处理,尝试应用大数据分析解决具体问题等,为大数据推动高校信息管理提升奠定良好的思想基础。
2 持续开展信息化培训,组建专业人才队伍
大数据技术推动高校信息化管理,提升数字化信息管理的专业人才保障,需要在高校内组建专业数字信息管理人才队伍,做好信息管理的组织协调工作和数字化信息管理中的技术支撑。高校可以从两方面采取有效措施,加快校园数据信息管理专业人才队伍建设,一方面重视人才引进,另一方面加大人才培养力度,开展信息化培训等,提高高校信息管理人才水平,根据校园运营实际情况和教育、科研对大数据技术、信息管理的实际应用需求,因地制宜采取有效人才培养措施,优化校园人才结构,促进校园信息管理技术不断提升。
例如,基于大数据技术快速发展的时代背景下,校园可以建立信息管理工作领导小组,由高校的行政管理部门的相关人员组成信息管理工作领导小组负责人及成员,其中,由行政主要领导担任领导小组组长和副组长,负责推进高校数字化信息管理人才水平提升工作的总体规划和全面部署,以及工作开展过程中的组织和协调,以正式文件方式下发,为工作的顺利开展提供可靠的机制保障和制度保障。其次,在校园内建设数字化信息管理专业化技术队伍,由高校内的大数据专业人才组成,负责推进高校数字化信息管理提升的技术支撑类工作,若校园数据化信息管理专业人才不足,可以通过招聘形式,引进相应技术人才,或者选择满足数据化信息管理技术要求,且具有相应资质的研究机构挂靠在学校信息化管理中心,以有效提升数据信息化管理水平。除此之外,必须注重专业人才的培养,可以在学校面向数据信息化相关专业的教师、学生定期开展信息化培训,不断提升其专业技术水平,或者采取外派学****邀请国内外知名技术专家,以召开讲座、座谈会、交流会、报告会等形式进行数据化信息技术交流等适合高校实际情况的方式培养学校数据信息化专业人才。
3 建立统一化信息平台,有效整合数据资源
对于大数据技术而言,主要包含了对海量数据的采集、融合、分析和应用,其中,最为核心的环节是对数据的融合和分析,通过对类型丰富、规模巨大的数据进行研究,查找数据间的联系、规律和特征,挖掘数据的价值,应用数据信息的规律解决实际应用问题。为了更好地实现各种信息资源间的融合与共享,需要将高校的数据资源进行充分整合,建立统一化信息应用平台,集中行政管理、教务管理、学生教育以及科研等多方面的信息资源,建立健全校园数据资源库,融入大数据技术,以应用需求为导向,建立服务于校园管理的智能型数据化信息平台。
例如,以高校的统一信息门户为管理服务窗口,建立健全数字化校园信息平台,将教育工作的课表数据、成绩数据、教学计划、教师应用情况、等级考试成绩等数据与校园的人事档案管理、财务管理、图书管理等众多数据信息资源进行充分整合,将其作为数据信息源,运用云平台建立大数据信息库进行数据信息存储。采用大数据技术、现代互联网技